第一百四十章：补课日常
十一月的北京，寒风渐起，宋倩家的客厅却暖意融融。?8\8`d,u^s_h*u+w+a`n\g~._c,o.m!每周六下午，这里都会变成韦七的 “专属课堂”—— 王一笛抱着英语剧本坐在沙发左侧，乔英子摊开数学练习册靠在书桌旁，黄芷陶则拿着物理错题本坐在地毯上，三人围出一片小小的学习天地，等着韦七带来不一样的补课时光。
“先从笛笛开始吧，上周让你准备的《罗马假日》台词片段，练得怎么样了？” 韦七刚坐下，就转向王一笛。自从上次发现结合剧本学英语能激发她的兴趣，韦七就每周让她准备一段英文台词，既能练口语，又能同步讲解语法。
王一笛立刻坐直身子，翻开剧本念了起来：“each day, i get up and look through the 福布斯 lirica. if im not there, i go to work.” 她的发音比上个月标准了不少，语气里还带着几分安妮公主的俏皮。
韦七笑着点头，等她念完才说：“进步很大，尤其是‘get up’和‘go to work’的连读，比上次自然多了。不过注意这里的‘if im not there’，‘there’要轻读，还有‘福布斯 lis list’，专有名词首字母要大写，这就像表演里的‘角色定位’，不能出错。_鑫¨完?本/鰰.栈^ ¨免*肺-跃·独\” 他一边说，一边在笔记本上写下语法点，还特意标注了 “台词连读技巧”，“咱们再练一遍，这次试着把安妮公主‘故作轻松’的情绪加进去，你会发现，带着情绪读，语法和发音会记得更牢。”
王一笛跟着韦七的指导，重新念了一遍，果然感觉顺畅了不少。她笑着说：“韦老师，原来带着情绪学英语这么有意思，我之前背单词总记不住，现在结合台词，居然能记住好多句型！”
“这就对了，学习和表演一样，找到‘代入感’很重要。” 韦七揉了揉她的头发，转而看向乔英子，“英子，上周给你留的‘行星轨道椭圆方程’练习题，做得怎么样了？”
乔英子立刻把练习册递过去，眼里满是期待：“韦老师，我都做完了！尤其是最后一道题，我还结合了上次观测木星的笔记，算出了它的近木点距离，您看对不对？” 她指着练习册上的计算过程，还特意用不同颜色的笔标注了 “天文数据来源”。
韦七仔细看着，不时点头：“思路很清晰，计算也没错，尤其是‘结合观测笔记’这一点，做得特别好。不过这里的‘椭圆离心率’计算，其实可以用更简便的公式，就像你观测时调整望远镜焦距一样，找对方法就能事半功倍。?w_a~n,b!e?n`g_o^.?c/o~m*” 他拿出《天文数学基础》，翻到相关章节，“你看，这个公式可以类比成‘望远镜焦距调整公式’，咱们一起推导一遍，以后遇到类似题目，就能更快算出结果。”
乔英子跟着韦七推导公式，时不时提出疑问：“韦老师，那这个公式能不能用来计算彗星的轨道？我之前看杂志说，彗星轨道也是椭圆。”
“当然可以！” 韦七笑着说，“下次咱们就找一道彗星轨道的题目来做，再结合你喜欢的天文观测，让你彻底搞懂椭圆方程。” 乔英子兴奋地连连点头，在笔记本上写下 “彗星轨道计算”，还画了个小小的彗星图案。
最后轮到黄芷陶，她有些腼腆地递过物理错题本：“韦老师，我这几道‘力学平衡’的题还是没弄懂，尤其是‘斜面受力分析’，总搞不清力的方向。”
韦七接过错题本，发现黄芷陶的错题大多集中在 “受力分析画图” 上。他没有直接讲题，
