第一百三十九章：初遇宋倩
十月的北京已有了凉意，清晨的阳光透过梧桐叶隙，在春风中学门口的石板路上投下斑驳光影。\m?y/r\e`a-d\c-l,o^u/d/._c￠o~m?韦七刚送王一笛进校门，正准备去附近的书店买几本适合艺考生的英语剧本集，就看到不远处有位穿着米色风衣的女士正站在宣传栏前，眉头紧锁地看着最新张贴的高三月考排名，手里还攥着一本厚厚的错题本 —— 正是乔英子的妈妈，宋倩。
宋倩此刻正盯着排名表上乔英子的名字，指尖轻轻划过 “数学 82 分” 的字样，脸上满是焦虑。自从英子升入高三，数学成绩就像过山车一样不稳定，上次模拟考还考了 95 分，这次居然又掉了下来。她心里琢磨着，得再给英子找个靠谱的补课老师，可之前找的几个老师，不是教学方法太死板，就是跟英子合不来，想到这儿，她忍不住叹了口气。
“您是在看月考排名吗？” 一个温和的声音在身后响起，宋倩回头，看到一位穿着浅灰色衬衫的男士正站在不远处，手里拿着几本教学参考书，眼神友善。
韦七认出了宋倩，也猜到她此刻的心思 —— 剧中的宋倩对乔英子的学习格外上心，甚至有些过度焦虑，这次看到她盯着排名表发愁，多半是在为英子的成绩担心。他笑着走上前：“我是附近的补课老师韦七，刚才看到您一直在看排名，是不是家里有孩子在读高三？”
宋倩上下打量了韦七一番，想起之前听王一笛妈妈提起过，有个姓韦的老师特别擅长帮学生提升成绩，尤其是能结合孩子的兴趣设计教学方案，让王一笛那个 “不爱学文化课” 的孩子都主动开始学数学了。她心里一动，试探着说：“是啊，我女儿乔英子就在高三，数学成绩一直不稳定，我正愁找不到合适的老师呢。您就是王姐说的那个韦老师？”
“您认识王女士？” 韦七有些意外，随即反应过来是王一笛妈妈提起过他，“没错，我正在给王一笛补文化课，她想考北电表演系，之前数学和英语基础比较薄弱，这两个月成绩已经有明显提升了。′0?0¨暁`税`网^ -已?发-布?蕞_鑫+蟑+劫\”
提到王一笛，宋倩的语气明显放松了些：“我跟王姐是朋友，她前几天还跟我夸您，说您的教学方法特别好，能让孩子主动学习。其实我家英子数学基础不算差，就是有时候做题太粗心，遇到难题容易慌，尤其是函数和解析几何这块，总是找不到思路。” 她说着打开手里的错题本，指着上面的题目，“您看，这道解析几何题，她就是因为没看清题干里的条件，白白丢了分。”
韦七接过错题本，仔细看了看上面的题目，又翻了几页，发现乔英子的错题大多集中在 “审题失误” 和 “复杂题型思路断层” 上，而且错题旁边都有详细的订正痕迹，看得出来她平时学习很认真，只是缺乏答题技巧和心态调整的方法。他笑着说：“乔同学的基础确实不错，从错题订正就能看出来她很用心，只是需要有人帮她梳理答题思路，总结易错点，再调整一下考试心态。”
“是啊是啊！” 宋倩连忙点头，眼里满是期待，“韦老师，您看您能不能也给英子补补课？她跟王一笛不一样，她想考南京大学的天文系，对天文特别感兴趣，要是您能像帮王一笛那样，结合她的兴趣教数学，说不定她就能开窍了！”
韦七心里早就有了想法 —— 乔英子对天文的热爱是她的动力源泉，要是能把数学知识和天文现象结合起来，比如用函数讲解行星轨道、用解析几何分析星系结构，既能帮她理解知识点，又能激发她的学习兴趣。他笑着答应：“当然可以，不过我想先跟乔同学聊聊，了解一下她对天文的具体兴趣点，再结合她的错题情况，设计一套适合她的教学
