李云轩将“实务科”的提议交由部议，如同在看似平静的湖面下投入了一块巨石。
内阁、吏部、礼部的衙门，顿时成了没有硝烟的新战场。
以吏部尚书（偏向靖王）、礼部侍郎等为首的守旧派官员，自然是极力反对。
他们的理由翻来覆去，无非是“祖宗成法不可变”、“工匠之术难登大雅之堂”、“恐使士风败坏，人心不古”，甚至危言耸听地声称此举会“动摇国本”。
他们在部议中引经据典，设置重重程序障碍，试图将这件事无限期地拖延下去，最终不了了之。
而支持改革的，则以太子少傅、部分较为开明的翰林官以及叶风在户部拉拢的一些中层官员为代表。
他们则据理力争，强调“时移世易，法亦当变”，指出朝廷在理财、工造、刑名等领域确实存在人才短板，并举出新军成功、工坊效益等实例，证明“实学”并非无用，而是大有可为。
部议的过程激烈而胶着，每次会议都吵得不可开交。
消息通过各种渠道传到叶明耳中，他并不感到意外。这本身就是一场博弈，是新旧观念、新旧利益的正面碰撞。
“不能把所有希望都寄托在部议上。”叶明对太子李君泽说道，“那些老大人有的是办法把事情拖黄。我们必须双管齐下。”
“表弟的意思是？”
“一方面，我们在部议中要坚持，哪怕最后不能立刻设立‘实务科’，也要争取在一些细节上达成妥协，比如，在现有科举的策论中，增加一些涉及钱粮、水利、边务的实务题目，提高实学的分量。”
叶明分析道，“另一方面，我们要在部议之外，营造声势，培养土壤。”
于是，在叶明和太子的推动下，一场“润物细无声”的改变，首先在国子监发生了。
国子监，作为大夏的最高学府，一直是传统经学的大本营，监生们终日埋首于《四书》《五经》，钻研诗赋制艺，以求有朝一日金榜题名。
这一日，国子监祭酒（校长）忽然宣布，奉陛下旨意（其实是太子和叶明活动的结果），将在监内试行增设“选修课”，暂设“算学初步”与“格物浅识”两门，由钦天监（掌管天文历法，多有精通算学者）和工部选派博士前来讲授，监生可凭兴趣自愿选修。
消息一经传出，国子监内顿时炸开了锅，喧闹声此起彼伏。
“算学？格物？这都是些什么玩意儿啊？”
“这跟科举考试一点关系都没有，学它有啥用啊？纯粹就是浪费时间嘛！”
“我看啊，这恐怕就是些奇奇怪怪的技巧和淫邪的手段，根本不是正人君子应该去做的事情。”
绝大多数的监生们对这两门学科都表现出了极度的不屑和鄙夷，认为这完全就是在浪费他们宝贵的学习时间，根本就是不务正业。
然而，在这一片嘲笑声中，却有那么一小部分监生显得有些与众不同。他们有的是因为家境贫寒，自知科举之路希望渺茫；
有的则是本身就对这些杂学有着浓厚的兴趣。这些人抱着一种姑且一试的心态，小心翼翼地走进了那两间新布置好的、看上去有些冷清的讲堂。
而负责授课的博士们，一开始其实也有些心里没底，毕竟面对的是如此少的学生，他们多少还是会感到有些忐忑不安。
但是，当他们看到台下哪怕只有寥寥数人，却都在全神贯注地听讲时，心中的顾虑也渐渐被打消了，开始逐渐放开手脚，尽情地展示自己的知识和才华。
这些博士们并没有一开始就讲授那些高深莫测的理论知识，而是从实际应用的角度出发，让学生们能够更好地理解和掌握这些学科的精髓。
在“算学初步”的课堂上，博士们先
