工商所的询问室里，气氛严肃。
林小一坐在对他来说过于高大的椅子上，小短腿悬空，对面是刚才那个高个子工作人员（姓李）和一位负责记录的女同志。
“姓名，年龄，住址。”
李同志例行公事地开始询问。
林小一清晰地回答。
“这些东西是哪来的？”
李同志指着桌上没收来的电子产品。
“一部分是我从赛格电子市场购买的，有收据（他留了个心眼，让陈老板开了些简单的收据）。
另一部分……是我自己组装的。”
林小一老实回答，但在“自己组装”
上加重了语气。
“自己组装？”
李同志和记录员都露出了诧异的神色。
一个八岁孩子自己组装电子表？
“你组装这些干什么？在哪里卖的？卖了多久了？有没有营业执照？”
李同志一连串的问题抛了过来，语气严厉。
林小一深吸一口气，他知道，此刻任何慌乱和狡辩都无济于事，必须展现出越年龄的冷静和条理。
“李叔叔，阿姨，”
他用上了敬称，语气诚恳，“我组装和销售这些，主要有两个原因。”
“第一，是为了完成学校布置的社会实践作业。
老师要求我们体验生活，了解商品交易，锻炼综合能力。
这是我们王老师和张校长都知道并允许的。”
（他巧妙地把学校拉进来，点明自己的行为并非完全的个人行为，且有“官方”
背景。
）
“第二，我家里条件比较困难，妈妈身体不好需要长期吃药。
我想靠自己的能力，帮家里分担一点。”
他适时地打出“悲情牌”
，但语气平静，没有卖惨的意味，反而显得格外懂事。
他顿了顿，继续清晰地说道：“关于营业执照，因为我年龄太小，不符合办理条件，而且这只是短期、小范围的实践行为，并非以此为业。
关于假冒伪劣，我所有的元器件都是从正规渠道购买，组装过程也力求精细，并且我对所有售出的产品都承诺‘一个月包换’，至今没有因为质量问题被投诉过（除了那次他主动承担责任的）。
您可以随便检测这些产品的质量。”
他的回答，条理清晰，有理有据，既说明了动机（社会实践、分担家计），解释了无证的原因（年龄限制），又反驳了“假冒伪劣”
的指控（正规渠道、质量承诺、无投诉记录）。
尤其是“一个月包换”
的承诺，让李同志的脸色稍微缓和了一些。
这不像是一个单纯牟利的小贩能做出的承诺。
“社会实践？有证明吗？”
李同志追问。
“您可以打电话向我们学校的张校长或者我的班主任王老师核实。”
林小一坦然地看着他。
李同志和记录员交换了一个眼神。
他们处理过不少无证摊贩，但像这样思路清晰、对答如流，甚至搬出学校来的孩子，还是头一次见。
而且，这孩子看起来确实不像普通顽童，那双眼睛里的沉稳让人印象深刻。
“你说你自己会组装？”
记录员阿姨好奇地问了一句。
“是的。”
林小一点头，“我对电子很感兴趣，跟着书自学了一些。
如果叔叔阿姨允许，我可以现场演示一下。”
这个提议让两位工作人员再次感到惊讶。
李同志沉吟了一下，竟然点了点头。
他也想看看，这孩子说的是不是真的。
工作人员
