就是不听课。
再这样下去，就要和花咲川女子学园学风差不多了。
这名任教了三年的老师心中腹诽，但心地善良的她又随即为这群学生找补：
可能，对这群学生来说，东大这个概念实在是太过遥远了。
历史故事听起来像是外国电影，诗歌意境更是与自己的日常毫无关联。
只有极少数人，还保持着认真听讲的状态。
她的目光落在若叶睦上。
少女依旧坐得端正，视线落在课本上，纤细的手指静静地搭在书页上，没有任何多余的动作。
她是这堂课里少有的认真听讲者。
老师微微点头，视线顺着她的方向稍微移动了一下，落在她旁边的男生身上。
南云雨月。
他竟然似乎也在听？
老师有些意外。
这可是刚刚插班过来的男生，一般来说，新生初来乍到，总会有些不适应。
而且，这节课的内容又是国中生并不熟悉的中国古诗，他居然能听得进去？
她心里不禁有些欣慰。
刚好，接下来的课程进入第二阶段，要讲解一首中国古诗。
这是她今天备课的重点，也是她最想让学生们理解的部分。
她思索了一下，视线重新落回南云雨月，开口道：
“接下来，我们要学习一首非常经典的东大古诗。”
她停顿了一下，然后微微一笑，直接点名：
“南云雨月同学，请你来读一下吧。”
噌！
南云雨月瞬间站了起来，身体比大脑先一步做出了反应。
但在这一刻，他的大脑其实是一片空白的。
因为他刚才在走神，根本不知道要读什么。
站起来的动作是完全依靠本能，就像是刻进基因的肌肉记忆一样。
就比如上一世，在东大课堂上被老师点名后，必须立刻站起来回答问题的生存法则，这是刻在骨子里的应激反应。
……
空气安静了两秒。
