年的战略规划——比如新能源板块正在推进的分布式光伏电站项目，需要大量懂技术、能驻场的运维人员；智慧园区板块要打造‘数字孪生’系统，急需计算机、物联网专业的技术人才。
我们会把岗位需求拆解成‘基础技能+专业方向’，让毕业生清楚知道自己要学什么、做什么。”
“那供给端呢？”
李主任追问，“现在很多毕业生找不到工作，不是没有岗位，而是技能跟不上。”
“您说到了关键。”
我点点头，继续分析，“所以供给端要做‘校企协同培养’。
我计划联合华国科技大学、华北电力大学等1o所高校，成立‘汪氏产业学院’，把企业的岗位需求转化为高校的课程内容——比如我们会派工程师去高校讲授‘光伏电站实操技术’，让学生在毕业前就能掌握设备调试、故障排查等技能；同时开放集团的实验室和项目现场，让学生参与真实项目研，毕业就能直接上岗，避免‘毕业即失业’的尴尬。”
李主任拿起我画的框架图，仔细看着，语气里多了几分认可：“这个‘产业学院’的想法好，既解决了企业的人才储备问题，又帮高校提高了毕业生就业率，一举两得。
但还有个问题——有些毕业生专业不对口，或者想转行到新兴领域，这部分人怎么安置？”
“这就需要‘岗位孵化计划’。”
我补充道，“我们会拿出2oo个‘轮岗实训岗’，面向专业不对口的毕业生开放。
比如学市场营销的毕业生，可以先在新能源部门轮岗，了解产品技术后，再转到市场推广岗位；学汉语言文学的，可以参与智慧园区的文案策划、品牌建设工作。
实训期间，我们会安排导师一对一指导，考核通过后直接签订正式劳动合同。
另外，针对想创业的毕业生，汪氏创投会设立1亿元‘青年创业基金’，重点支持与新能源、智慧制造相关的创业项目，提供资金、技术和场地支持。”
李主任听完，忍不住拍手称赞：“汪绿萍同志，你这个方案考虑得太周全了！
既有短期的岗位扩招，又有长期的校企协同，还有针对特殊群体的孵化计划，真正做到了‘因材施教、按需定岗’。
高层之所以找你，就是因为汪氏不仅有实力，更有担当——前几年疫情时，你们带头不裁员、不降薪，还主动吸纳失业人员，这次又能快拿出这么系统的方案，果然没让我们失望。”
我站起身，语气诚恳地说：“李主任，这是汪氏应该做的。
企业的展离不开国家的支持，离不开社会的滋养，现在国家有需要，我们当然要挺身而出。
其实这些方案，我们战略部早就开始调研了，只是还没来得及完善，这次正好借着国家的号召，加快推进落地。
预计下周，我们就会和高校、人社部门对接，月底前完成岗位布和报名工作，争取让毕业生在毕业前就能拿到录用通知。”
“好！
好！”
李主任欣慰地说，“高层会全力支持你们的工作，人社部门会帮你们对接高校资源，税务部门也会落实相关的就业补贴政策。
另外，我们还会把汪氏的方案整理成范本，下给全国的重点企业，推动更多企业参与进来，形成‘全社会共同解决就业问题’的合力。”
我不经意看到李主任的办公室一个角落的一张办公桌上，桌上摊着几份厚厚的文件，上面密密麻麻标注着各省市的就业数据。
李主任指着其中一份文件，语气沉重：“汪绿萍同志，你看，这是上个月的统计数据，全国青年失业率已经突破2o，仅北京、上海两地，就有过十万名毕业生还没找到工作。
中央这阵子开了好几次会，讨论怎么破解这个困局，思来想
