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“偷梁换柱”
“画地为牢”
副校长神不知鬼不觉地以看望为名，布下了两道规则，这才退去。
“篡位进度：1%↑”
副校长不着急，一点也不着急。
就这么默默等待着，进度条到达极限。
“野心”“隐忍”“妥协”
三个小型概念。
副校长并未把它们组成核心概念，以至于这三个概念，只有最基础的被动效果。
让副校长，野心稍微放大一点点，更容易隐忍和妥协一点点。
如此做的目的是以‘隐忍’为主，以最弱的排列方式存在，只求不被他人发现副校长也掌握了概念。
……
“规则一，学习压力只会增加，无法减少。”
“规则二，成绩是唯一证明学生意义的方式。”
“规则三，成绩好坏毫无实际意义。”
“规则四，每个人都是学生。”
“规则五……”
……
“H市血色中学”属于功能性怪谈，并不以杀人为主要目的。
它不热衷于吞噬认知值。
或者说，曾经热衷于吞噬认知值，现在已经脱离了那个阶段。
以“血色中学”的角度。
白小尘的理念是——与妹妹自由地生活。
白佩佩的理念是——成为哥哥可靠的同伴。
故而，精神污染的方向也是针对这方面的“学习压力”。
白小尘和白佩佩随着在校时间的增加，会越来越疏远彼此。
白小尘已经受到了部分影响。（已有伏笔）
白佩佩受到的影响，由于她思维方式的原因倒是还不明显。
这算是个相对安全的规则怪谈。
毕竟它不主动杀人。
……
体育课到来。
白小尘尝试将认知值凝聚成规则，心里默默计算着消耗。
他有掀桌子的想法了。
只不过，想要消耗认知值来撬动规则，还是有点难。
并非是规则漏洞难撬动，而是每次撬动都需要消耗一定的认知值。
A级别的规则门槛已经达到了稳定性的极限。
也就是，想要撬动就需要量级上达标的‘认知值’——每次100点认知值。
白小尘的认知值上限面对A级时尚且太低。
不能保证，一次性触发所有漏洞。
一旦动手后，引发“血色中学”敌意就麻烦了。
完美通关几乎是不可能的。
“血色中学”太守规矩了……
白小尘若是有5w认知值，或许可以尝试一波。
现在的话，几乎没有机会。
除非……
眼中灵光一闪，状态刷新，白小尘眉头紧锁。
他怎么会有这种想法？
“我被影响了。”
“正常来说，我不会联想到这一点。”
“……”
白小尘和白佩佩跟随着同学们，走进了体育馆。
白小尘心中隐隐有着某种担忧。
眼底灵光频闪。
白佩佩似乎察觉到了什么，悄悄远离白小尘半个身位。
“哥，你确定你还好么？”
白佩佩低声询问。
白小尘低着头，沉默了一秒，忽地嘴角上扬，眼中疯狂之色逐渐蔓延开来。
“
