域，他采取了一系列强有力的措施，实现了对其的直接控制。
不仅掌控了西藏的宗教领袖大和尚以及西域的喀尔汗，还由清朝中央直接统治西藏，组建了剥离蒙古人势力的噶伦政体。
这一政体的建立，彻底废除了藏内贵族的特权，使得权力高度集中于中央。
驻藏、西域大臣的设立，更是让朝廷对当地的官员升迁、驻军等一切大小事务都能进行有效管理。
在教育方面，除了在各地设立免费的五年义务教育学堂，为广大百姓提供基础的教育机会外，还在县城设立国中、高中，在州府设立大学，构建起一套完整的教育体系，旨在为国家培养源源不断的优秀人才。
每半年会进行一次考试，检验学生的学习成果。
同时，考虑到学生的实际情况，每年会放三个月的假期，分别安排在夏季最热的一个半月以及寒冬腊月。
这样的安排，既让学生们能够在假期帮家里做农活，体验生活，又能利用这段时间完成学校留下的功课，避免学生成天只知道死读书，变成迂腐的酸儒。
他在京城开设了第一家女子学院，并以身作则，将自己的女儿们以及宗亲的女儿都送进学院学习。
尽管他知道、想改变世人对女子的传统观念很难，但他坚信，只要从上至下推行，从自己做起，总能慢慢为女子争取更多权利。
他的后宫妃嫔们也积极响应，发挥自己的专长。
皇后凭借一手好书法，成为女子学院的书法老师；
安陵容精通调香与苏绣，担任调香兼刺绣老师；
年世兰和端妃擅长骑射，负责教授骑射课程；
沈眉庄和敬妃承担起教授文学的重任、女子学院办得有声有色。
而皇后肯定是这所女子院校的院长。
......
国家终于迎来了第三个五年计划。
在这个阶段，发展成为核心主题，基建、军工、民生、农牧业、贸易等各个领域都在稳步向前推进、百姓生活日益富足。
好日子过久了，一些不和谐的声音也随之出现。
那些思想迂腐的儒士们，不知是出于对变革的恐惧，还是对传统的盲目坚守，又开始跳出来发表各种反对新政的言论。
这日，胤禛正与十三弟、十四弟坐在军机处议事。叶澜依经过十年历练，已成长为粘杆处副统领，作为夏刈的副手，专司情报部门管理。
叶澜依身着一身干练的女官服，身姿挺拔地站在皇上身边、随时待命汇报。
