题：“对了，你那实习工作咋样，同事们好相处吗？”
“我们是老师带队，我们18个学生加上老师一起，每天在公司会议室画图。”
“接触公司其他同事的机会小，当然遇到疑问的时候，也会开个小的讨论会，邀请公司其他正式员工解答下。”
“其实接触的少，也不存在好不好相处的问题。”罗叶继续解释道：
“听说我们那个带队老师，是那个公司的合伙人之一。”
“说白了，就是找我们这些廉价劳动力给他打打工，大家各取所需。”
“当然对我们来说，我们得到了实习机会，
除了赚点生活费以外，从项目设计过程中，也学到了经验，当然老师也能节省设计成本，多赚些钱。”
这种模式其实在大学里很常见。
对于学生来说，缺平台，缺经验，有这个机会，也是学生需要的。
对于老师来说，这叫合理利用资源，人力资源也是资源。
“恩，像我们这样的普通人，其实也缺少一个平台，有这个机会，试试也无妨。还能赚点生活费。”
“对了，给你们的工资高不高？”李静随口问了句。
想知道罗叶赚的钱够不够她自己一个月的开销。
“600一个月，包一顿午饭，还是可以。”
“按现在的进度，目测能干个20，30天左右，就干完了。”
“当然，图纸画完了，审图后估计还会让我们改改图。”
“这改图后，也不知道还需不需要改，我估计能干个40天左右。”改图这事谁说得准呢，
罗叶估计40天左右应该差不多了，最后大家每人能拿到800块钱的样子。
罗叶读的专业是5年制，离毕业还有2年。
这未毕业的半吊子学生，如果不是有老师的这层关系在，很多人根本没有赚这份钱的机会。
再说罗叶也不是看在钱的份上，才干这活的。
“可以，可以，我当年实习工资低的很，你这工资比我那工资都翻了好几倍了。”李静给罗叶夹菜。
“哥，你别顾着给我夹菜，你也吃呀。”罗叶见自己碗里都堆满了李静给自己夹的肉菜。
李静这是生怕自己吃不饱呀，还是怕自己不好意思多吃点？
“吃吧，一起吃。”
“对了，哥，上次我妈跟我说，让我有时间旁敲侧击的问问你，有没有给我找到合适的表嫂人选？”对于老妈给的任务，罗叶干脆直接问了。
罗叶估摸着李静也没什么心思找对象，不过还是例行公事的问问，下次好给老妈吴书容答复。
