对文成公主的喜爱。
馆长?开?始为付牡丹讲述关于国宝的来历：“文成公主给吐蕃人民带来佛教?、历算、纺织等知识，深受我们藏族人民的爱戴……”
讲解完一些国宝的知识后?，付牡丹给观众抛出了一个问题。
“这尊唐代的塑像，为何衣服上却是元朝才有的纹样？”
“接下来，就让我带你一起走进法王洞文成公主像的前世传奇！”
付牡丹在?舞台上，将文成公主的思乡之情，与帮助吐蕃人民的济世之心都完全演绎了出来。
只是松赞干布却误以为她是想要归乡，于是忍痛放她离去。
在?误会解释清楚后?，松赞干布和吐蕃人民都赞颂公主的大义。本地人民世代都铭记着她的恩情，为她塑像，烧香祭拜。
时光会让颜料渐渐褪色，但藏区人民又为文成公主像漆上新彩，让它明艳至今。藏区人民对文成公主的感激与爱戴，也如此塑像一般历久弥新！
付牡丹：“文成公主像上的元代纹样，就是当时的藏区人民为雕像重新添彩的时候，绘制上去的……”
【哦，懂了！这衣服纹样是今儿最时兴的，我们喜欢的公主殿下自然也要有。】
【噗……好生动形象！】
【因?为喜欢，所以为她塑像，代代供奉。有什么好东西，也想要留给他。】
很快，文成公主像今生故事的讲述人，也走上了台。
这是一位白发苍苍的老奶奶，她跟文成公主一样生于中原。婚后?，她跟自己的“松赞干布”一起在?藏区的学校授课，为藏区人民的文化知识水平提升做出了卓越的贡献。
老奶奶手里拿着第?一版教材书籍：“当年藏区没有合适的教?材，我就寻思能?不?能?专门编一套汉语拼音、汉文/藏文的三?语教?材，帮助藏区的人民学习……”
学习汉语可以让藏族人民更好地了解汉族文化，参与到?各种国家事务之中，促进民族合作与团结。
可以说?，这位老奶奶就是文成公主的精神延续！
舞台上，老奶奶手握着老旧的纸质教?材。而她的身后?，缓缓浮现出文成公主的虚影，对方的手中则是拿着一册古籍……
昔人已逝，但精神永不?朽！
【太?伟大了！她都为心中的大义奉献了一生……】
【感觉眼睛热热的……】
【我之前去藏区旅游，当地导游介绍布达拉宫的时候，疯狂地夸赞当年给藏区带来先进文化的文成公主……】
