具体情况的话我来给您介绍，……”
车轱辘铺垫话讲了大概三十秒左右，保证不会冷场，同时内心搜肠刮肚的想数据，顺便强行组织好语言！
“我们学校的对口区域是XX街道，共有学生一千余名，学生主要来源是对口区域，本区户籍的学生在学生总数中占比最多，教职员工一百一十多人，其中代课老师占比在70％以上，职称方面的话，从正高教师到三级教师都有，其中最多的是一级教师和高级教师……”
陈小辉边听边内心翻译，毕竟当领导嘛，最重要的是会听汇报，不仅得会从一大段废话中提炼关键词，还得有中文十级翻译水平，否则结果就是被他们忽悠的团团转。
像刚才校长，话是洋洋洒洒的说了一长串，听起来是什么都说了，但是又好像什么都没说。
翻译一下就是，教职工一百一十多人，其它的我什么都不知道。
陈小辉看了会儿校长，短暂停歇没说话，校长也尴尬，只能是陪笑。
不过也就是看两眼的功夫，而后陈小辉换着话题开口道：“学校的领导班子配置情况呢？副校长有几个，分工是怎么分的？”
这下算是问到了书记的心坎里了，别的我不知道这些我门清，我分的我能不知道？直接对答如流的开始了简洁明了的回答。
等介绍完分管副校长，陈小辉也懒得问她的问题了，直接按分工问着分管副校长！
虽说数据还是不太具体，但是比这个老太太不知道好哪里去了！
全程风轻云淡的交流，至于怒火、生气？
那不存在的，要是为这么点事儿生气，光明区每天的大事小情能把陈小辉气死。
想激怒一个当官的，最简单的办法是影响仕途，否则基本生不了气，狗屁倒灶的事情见多了，你认为的骇人听闻，他可能见了一堆。
……
一行人离开学校前往下一个调研点。
上车后，大家默契的什么都没说，不过明显的比上一个学校汇报情况清楚多了。
对于陈小辉的提问，人数准确到个位数，占比更是精确到小数点后两位，连针对性的改善方案都有。
陈小辉也懒得肯定，第一个调研点回答个大概是正儿八经的业务熟悉，回答太准确就是现场胡编的数据。
而现在这些对答如流，明显打眼一看就是情报工作到位。
有没有可能因为业务强，数据熟悉？
屁！记个大概是能力强，太精确就是不可能的事儿。
就像问你有多少钱，谁能什么都不看，顺嘴直接精确到分？
