次日，今日是萨天师作为客座讲师的课。
这堂课虽然主讲是三丰天师，但实际上包括他在内有五位讲师。最后一堂课，似乎还有一位神秘讲师会到来。
这堂课是萨天师的第二讲。他今天的主题是雅浦石币。
今日的萨天师特地没有戴墨镜，而是穿着正装出席——在课堂这种地方，就算是走到哪都穿沙滩衬衫的萨天师也会穿正装来。因为站在课堂上的时候，教师和学生都超脱了自己的身份，因为这里就是人类文明将知识流传下去的“圣所”。
这堂课的主题是经济史，雅浦石币在经济史上也是重要的发现。
“这堂课的主题，是告诉各位什么是【货币】。那么各位，先翻到讲义倒数第二页的附图。”
讲课的时候，萨天师也比以往看起来都更加严肃：“诸位可以自己先考虑一下一下，你们看到了什么。”
图片上是一系列石头的圆盘。这些圆盘并不很圆，中心有一块打磨出的圆形孔洞。这些圆盘就这么放在那里，任凭风吹日晒长青苔。石盘的边缘遍布风化的磨损，其中不少放在这里已经有几十乃至几百年了。
“看完之后我有个问题——为什么所有这些石盘，中间一定要有个孔呢？”
他看了看下面，然后伸手直接点出了一个熟人：“283892号的韩行知同学，你来说说看。”
“啊？”韩行知猛然就站了起来，“应该是为了方便搬运？用棍子穿过去就可以滚着走？”
“这是其中一点。但我点你出来回答，你能不能回答一下不那么一眼就能看出来的东西？”
“额”
“坐吧。”萨天师摆了摆手，示意他坐下，然后望向了坐在后排的商洛和朱先烯。他眼睛在商洛和朱先烯的身上停留了一下，还是把商洛点了起来：
“283001号商洛同学，你来回答一下，为什么这些石币上面都有一个孔？”
“因为，要打一个孔，才能知道这是个货币，而不是普通的石头？”
“非常正确，非常好。那么，你是怎么知道的？”
“我去琉球打过.哦不，我去琉球参观过。我见到过琉球的龙宫信仰中，会将某些特定的大石头用红绳子绑起来，将其视作‘御岳’，用来当作信仰的中心向其供奉祭品。我当时问过琉球的龙琉球的祭司小姐，她说这些绳子绑在那里，还用显眼的红色，就是为了把他们从自然物之中区分开来。”
“嗯，很好，坐吧——商洛同学所说的，就是本堂课的核心。到底什么是货币呢？一言以蔽之，货币本质就是【被普遍接受的信用共识】。任何围绕着货币所建立的体系，都是在强化其【被普遍接受的信用共识】的
