一个人站在闭合的电梯门前，有些怅然若失，似乎，孩子就在这个暑假突然地长大了？
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阳光透过纱帘，在书桌上投下细碎的光斑。桌角的马克杯里，奶奶上一次泡的茶已经冷透，水面浮着几片舒展开的茶叶。
林观潮轻轻合上自己的备课笔记，揉了揉发酸的眼睛。
她起身时，一张便签从膝头滑落，上面密密麻麻写满了课堂提问的设计：\"楞次定律如何用生活实例引入？怎样让电磁感应实验更直观？\"
奶奶的轮椅声从客厅传来，伴随着瓷器轻碰的声响——老人正在用那套老茶具练习泡茶，这是医生建议的认知训练。
厨房里，林观潮重新烧了壶水。蒸腾的水汽中，她望着窗外嘉德学院的尖顶建筑有些出神。
她在想，虽然大学时辅导过学弟学妹，但真正站在讲台上面对四十多个学生，应该是完全不同的概念吧。
昨晚看的教学视频里，那位特级教师随手就能用矿泉水瓶演示大气压强，而她在镜子前练习时，却连\"同学们好\"三个字都说得僵硬……
林观潮没有发现，比起任务能不能完成，她现在更担心的，是自己能不能胜任一个合格的老师。
某种意义上来说，她可真不是一个合格的任务者。
\"囡囡，吃点心。\"奶奶推着轮椅过来，膝上放着个粗陶碟，里头摆着烤得微焦的核桃酥——老人最近总记得她爱吃这个，却常常忘记已经给她拿过一次。
\"谢谢奶奶。\"林观潮蹲下来接过碟子，顺势检查了轮椅刹车。
嘉德的教师公寓虽然无障碍设施完善，但以后她要上班，老人就会有独自在家的可能，她还是放心不下。
和奶奶吃了一块桃酥，林观潮又回到房间，把备课笔记摊开了，开始重新整理。她特意准备了Ab两套教案：一套按课本顺序，一套以问题为导向。
虽然看了很多名师讲课、看了课本、做了资料，然后精心备课，但林观潮总还是有些不放心。
其实林观潮是想提前问问张晓飞班级和班级学生的具体情况的，毕竟教学是老师和学生双方才能完成的，但是每次想到张晓飞的为人，就还是作罢了。
奶奶的收音机突然调大了音量，咿咿呀呀的戏曲声飘满整个房间。老人跟着哼唱起来，走调的唱腔里，林观潮听见一句熟悉的戏词：
\"宝剑锋从磨砺出——\"
她低头笑了笑，拿起红笔在教案上又添了一行批注。
