被中国美术馆收藏。
教育传承与文化创新
路南区范庄小学将剪纸艺术纳入校本课程，设立“剪纸工作坊”
，由非遗传承人驻校授课。
学生们通过“剪纸+语文”
“剪纸+历史”
的跨学科学习，用剪刀诠释课文内容。
例如，在学习《草船借箭》时，学生以剪纸表现诸葛亮借箭的场景，既加深了对文本的理解，又传承了非遗技艺。
该校还开了“剪纸文创”
产品，如将剪纸图案印制在书签、笔记本、茶具上，年销售额达20万元，所得资金用于资助贫困学生。
20年，范庄小学被评为“河北省非遗传承示范基地”
。
跨界融合与数字活化
路南区推动剪纸艺术与科技、时尚产业融合。
例如，与服装企业合作，将剪纸元素融入旗袍设计，推出“霓裳剪影”
系列，在巴黎时装周上引关注。
同时，利用3d打印技术复原传统剪纸纹样，制作立体贺卡、灯饰等，使古老技艺焕新生。
在数字化方面，开“剪纸ar”
应用，用户通过手机扫描剪纸图案，可观看动态故事（如扫描“牛郎织女”
剪纸，浮现出银河鹊桥的3d影像），增强互动体验。
三、非遗共生的路南实践
冀东段派评书与剪纸艺术在路南区形成独特的文化共生系统。
前者以声传神，通过语言艺术构建精神世界；后者以刀载意，通过视觉艺术凝固生活美学。
二者共同构建起“听觉-视觉-心灵”
的文化生态链。
在传承与展中，路南区采取“政府引导、学校主体、社会参与”
的模式。
政府设立非遗保护专项资金，支持传承人带徒授艺；学校将非遗纳入课程体系，培养“小小传承人”
；社会通过非遗市集、文创开等方式，推动非遗融入现代生活。
例如，在路南区非遗市集上，评书艺人与剪纸艺人同台展演，说书人讲述《红楼梦》故事时，剪纸艺人现场创作人物剪影，形成“声画同步”
的艺术效果，吸引众多市民驻足。
在路南，非遗不再是博物馆的展品，而是流淌在生活里的文化基因。
当评书艺人的醒木声在茶馆回响，当剪纸艺人的刻刀在红纸上游走，我们看到的不仅是技艺的延续，更是一座城市对文明根脉的深情守护。
这种守护，让路南非遗在历史长河中熠熠生辉，成为中华文明宝库中的璀璨明珠。
