开业日的喧嚣,直到傍晚才渐渐平息。
送走最后几名咨询的家长,周知微马上召开了团队会议。
公议室的桌子上,报名表堆成了小山,许大姐初步统计后,又兴奋又担忧,“周老师,登记报名的有二百一十人,小学到高中的,都有。
要求诊断试听的,有一百五十八人。”
“你看,这交了订金和学费的,就有这么多。”
她手上拿着一叠收据单。
这个数字让在座的老师们都“哇”
的惊呼,第一天就有这么多人,诊断和试听怎么排得开?他们既兴奋又感到压力巨大。
“许姐,”
周知微摆摆手,示意大家安静下来,“以后,家长缴的订金和学费,务必当天入账,凭证一定要清晰。
诊断和试课的成本要单独列为支出,这是我们前期的必要投入。”
“放心,每一笔都清清爽爽的。”
许大姐扬着手里厚厚的单据簿,脸上笑着,眼神里却透着老财务的精明和务实。
周知微信任的点了点头,她神色沉稳的看向众人,“各位老师,以后要辛苦大家了。”
“今天我们算是开门红了,这是个好兆头。
但接下来要打的,才是硬仗。
我们的口碑,名气,将从第一次诊断,第一堂试课开始建立。
请大家一定要做到三点:专业,细致,负责。”
接着,她对数量众多的诊断和试课作了安排。
诊断性测试由几位年轻毕业生老师全权负责。
学生人数过多时,可从一楼研究院调几名校对老师过来帮忙。
介于周一到周六学校要上课,大量的免费试听,必须安排在周末。
由主讲教师亲自上试听课,务必要让试听的学生和家长感受到知微教育的独特价值。
根据诊断测试的结果和与家长及学生初步商议后,将报名学生精准分流到同步巩固班,专题突破班,以及中考冲刺班。
至于一对一的小班,由戴老师,谭老师和她亲自担任主讲。
“请各位一定要记住。”
周知微强调,“诊断不是走走过场,它是我们精准教学的。
试听课则是我们的名片,一定要让家长和孩子感受到价值。”
“人多,我们不怕。
就怕服务跟不上,质量打折扣。
我们前阶段辛苦些,把基础打好,后面才能有良性的循环。”
对于师资的安排,她具体到了人。
李文,罗小花,吴兵和邓佳奇四人,完成诊断测试后,担任助教,负责课堂练习辅导,作业批改,并定期向家长反馈。
同时还要跟班向骨干教师学习教学技巧,争取能早日独当一面。
最后,周知微让研究院胡院长,务必将课外辅导中心反馈回来的学生薄弱点,作为一下阶段补充习题集研的重点方向。
这样一来,教辅与辅导,真正做到了互相配合,彼此促进的闭环。
周知微坐在椭圆形的会议桌上方,把每一道指令都精准的落在了关键节点上。
原本有些忙乱的场面,在她有条不紊的梳理下,逐渐变得条理分明了。
老师们从最初的紧张,慢慢的变得平静而充实了。
他们看着这位年轻却气场强大的公司创始人,心中多了一份信服。
看来,他们停薪留职或全职跟随她,这一步棋走对了。
就在辅导中心报名如火如荼进行时,二中附小的校长办公室里,刚刚进行完一场测试。
校长和教导主任正坐在办公桌后,桌上摊开一份二年级期末测试卷和一份三年级入学测试卷。
李卫民紧张的搓着手,额头上都渗出了汗。
