开业日的喧嚣，直到傍晚才渐渐平息。
送走最后几名咨询的家长，周知微马上召开了团队会议。
公议室的桌子上，报名表堆成了小山，许大姐初步统计后，又兴奋又担忧，“周老师，登记报名的有二百一十人，小学到高中的，都有。
要求诊断试听的，有一百五十八人。”
“你看，这交了订金和学费的，就有这么多。”
她手上拿着一叠收据单。
这个数字让在座的老师们都“哇”
的惊呼，第一天就有这么多人，诊断和试听怎么排得开？他们既兴奋又感到压力巨大。
“许姐，”
周知微摆摆手，示意大家安静下来，“以后，家长缴的订金和学费，务必当天入账，凭证一定要清晰。
诊断和试课的成本要单独列为支出，这是我们前期的必要投入。”
“放心，每一笔都清清爽爽的。”
许大姐扬着手里厚厚的单据簿，脸上笑着，眼神里却透着老财务的精明和务实。
周知微信任的点了点头，她神色沉稳的看向众人，“各位老师，以后要辛苦大家了。”
“今天我们算是开门红了，这是个好兆头。
但接下来要打的，才是硬仗。
我们的口碑，名气，将从第一次诊断，第一堂试课开始建立。
请大家一定要做到三点：专业，细致，负责。”
接着，她对数量众多的诊断和试课作了安排。
诊断性测试由几位年轻毕业生老师全权负责。
学生人数过多时，可从一楼研究院调几名校对老师过来帮忙。
介于周一到周六学校要上课，大量的免费试听，必须安排在周末。
由主讲教师亲自上试听课，务必要让试听的学生和家长感受到知微教育的独特价值。
根据诊断测试的结果和与家长及学生初步商议后，将报名学生精准分流到同步巩固班，专题突破班，以及中考冲刺班。
至于一对一的小班，由戴老师，谭老师和她亲自担任主讲。
“请各位一定要记住。”
周知微强调，“诊断不是走走过场，它是我们精准教学的。
试听课则是我们的名片，一定要让家长和孩子感受到价值。”
“人多，我们不怕。
就怕服务跟不上，质量打折扣。
我们前阶段辛苦些，把基础打好，后面才能有良性的循环。”
对于师资的安排，她具体到了人。
李文，罗小花，吴兵和邓佳奇四人，完成诊断测试后，担任助教，负责课堂练习辅导，作业批改，并定期向家长反馈。
同时还要跟班向骨干教师学习教学技巧，争取能早日独当一面。
最后，周知微让研究院胡院长，务必将课外辅导中心反馈回来的学生薄弱点，作为一下阶段补充习题集研的重点方向。
这样一来，教辅与辅导，真正做到了互相配合，彼此促进的闭环。
周知微坐在椭圆形的会议桌上方，把每一道指令都精准的落在了关键节点上。
原本有些忙乱的场面，在她有条不紊的梳理下，逐渐变得条理分明了。
老师们从最初的紧张，慢慢的变得平静而充实了。
他们看着这位年轻却气场强大的公司创始人，心中多了一份信服。
看来，他们停薪留职或全职跟随她，这一步棋走对了。
就在辅导中心报名如火如荼进行时，二中附小的校长办公室里，刚刚进行完一场测试。
校长和教导主任正坐在办公桌后，桌上摊开一份二年级期末测试卷和一份三年级入学测试卷。
李卫民紧张的搓着手，额头上都渗出了汗。
