>“可以啊凯撒。
竟然说出来这么具有哲理的话，简直帅气到不太像你的风格。
你这是从哪里学的？！”
“嘿嘿真的很帅气吗？！”
凯撒不太好意思的挠了挠头。
“是我前两天看的那个热血冒险漫画里面，主人公想要独自解决一个大危机时，他的朋友们劝说时的台词。
我当时觉得这句话的确很有道理，就记下来了。
嘿，没想到这么快就有机会用上了。”
“原来老板你还会看这种类型的漫画啊。
我还以为你只会对特定题材的漫画感兴趣呢！”
莱特推了推墨镜，有些意味深长的调侃道。
大家都是同伴，常年混在一起，彼此之间的那点小癖好，基本上都是心知肚明。
只是为了照顾某些同伴过于浅薄的羞耻心，才没有故意戳穿而已。
比如说某位处于青春期少女情感萌动，爱恋爱题材读物的领袖大人。
“别小看我啊，我也是有在认真学习新的知识的。
就比如刚刚的那些关于团队相处的道理，你们不也很赞同吗？
这说明我这法子也是有用的。”
感觉自己被小瞧了的凯撒，当即拿出证据试图证明自己并不是单纯的在娱乐。
“想学知识，还是老老实实去看正经的书吧。
像是小说，电影，漫画这种，属于个人创作的文学作品，一般都会内涵多的属于作者本人的思想与人生倾向。
有时候受困于作者本人创作时的情绪影响，那些思想会过于片面，狭隘。
甚至很多作者在创作完成后，再次观看自己的作品，都无法共情当时的自己。
更别说那些为了商业价值故意制造冲突点，引读者情绪的作品了。
所以你看着玩就算了，可不要全都当真。”
受过高等精英教育的露西，可比眼前这两位学历基本不可查的同伴，更加了解文学作品的本质与影响力。
给孩子们的读物需要严格分类的原因就在于：没有成熟健全价值观的孩子，很容易被冲击性与感染性强烈的知识蛊惑，而人们又总是会先入为主。
一旦形成错误但完整的思维逻辑闭环，那么就很难在纠正那错误的理论了。
就比如说，如果从一开始就告诉孩子天空是【红色】的，等到他长大了再从他人口中其实天空是【蓝色】的。
那么长大后的孩子必然会陷入混乱。
知识与思想是人类进步的阶梯，同样也能成为奴役禁锢他人思想的，最可怕的武器。
“露西，我又不是小孩子了，当然不会什么都相信啊。
再说，我这不是一看书就困……
书本上的知识，比沙漏里的沙子更容易溜走。
所以我才想出这种能学进去法子的嘛。”
凯撒不满的抱怨了一句，然后忽然反应过来。
“唉？不对！
咱们刚刚不是在讨论莱特的事情吗？
怎么反倒是你们两个站到一队去了，教育起我来了？！”
“啊！
一不小心就……咳咳。”
露西和莱特对视了一眼，然后忍不住同时大笑了起来。
凯撒鼓着脸，左右看了看，也被同伴的笑声感染，跟着大笑了起来。
原本那个没得到解答的沉闷话题，自然而然随着笑声消失在晚风之中。
反正莱特这不是已经高兴起来，这就足够了，何必再让他想起那些令他不愉快的事情。
不同于莱特与同伴汇合后，热热闹闹的场面。
吃完了一场内容全靠脑补的瓜，好不容易哄着困得眼皮打架的白羽洗完了澡，把人送上了床。
芙芙甚至都没
