初夏的镇小学，操场上飘着彩色的气球，教学楼里却安静得只剩下铅笔划过纸张的“沙沙”
声——镇里正在举办“画家乡”
比赛，望海坡来的十几个孩子，正趴在课桌上，认真地描绘着他们心中最美的家乡风景。
扎羊角辫的小女孩妞妞，握着蜡笔的小手顿了顿，先在画纸中央画了一块长方形的木牌，又用金黄色的蜡笔，一笔一划地在木牌上写下“望海坡”
三个字。
她歪着脑袋想了想，又在木牌旁边画了一把小小的锄头，锄头下面还画了几颗圆滚滚的土豆，土豆上沾着用棕色蜡笔涂的“泥土”
，看起来格外真实。
坐在妞妞旁边的小男孩石头，则画了一幅热闹的场景：牌楼下站着好多人，有抱着土豆的阿姨，有扛着锄头的爷爷，还有几个小孩在牌楼下跑闹。
他特意用红色蜡笔给木牌描了边，还在木牌上方画了个大大的太阳，阳光用橘色的线条画成射线，仿佛能让人感受到温暖。
“你们怎么都画合作社的牌子呀？”
邻村的小孩凑过来，好奇地问，“家乡里不是有好看的梯田、清清的小河吗？”
妞妞抬起头，大眼睛亮晶晶的：“梯田和小河也好看，但合作社的牌子才是最美的！
我爷爷说，有了这牌子，咱望海坡的土豆能卖到贵阳、遵义，爸爸再也不用愁土豆卖不出去了，还能给我买新书包呢！”
石头也跟着点头：“我爸爸在合作社里干活，每天都能拿到工钱。
上次我过生日，爸爸就是用合作社的工资，给我买了生日蛋糕。
而且，上次挂牌的时候，好多人在牌楼下合影，可热闹了！”
孩子们你一言我一语，笔下的牌子也越来越丰富：有的在牌子旁边画了装满土豆的卡车，车身上写着“望海坡合作社专供”
；有的在牌子下方画了石台上的老物件，有旧算盘、针线笸箩，还有陶瓮；还有的在牌子后面画了绿油油的土豆苗，叶片用深浅不一的绿色涂得层次分明。
比赛结束后，老师把所有参赛作品都贴在教室的墙上，当看到望海坡孩子们画的“牌子”
时，忍不住停下脚步，仔细欣赏起来。
她指着妞妞画的牌子，对全班同学说：“大家看，这牌子画得多好啊！
它不是普通的木头牌，上面藏着望海坡人的日子——有爷爷的锄头，有爸爸的汗水，还有孩子们的期待。”
老师顿了顿，声音变得格外温柔：“这牌子之所以是望海坡最美的风景，是因为它不仅代表着合作社的展，更藏着大家对美好生活的希望。
有了这牌子，大人们能安心种地、踏实赚钱，孩子们能有新书包、新蛋糕，这样的风景，比任何山水都动人。”
孩子们听得认真，望海坡的小孩们更是挺直了小胸脯，脸上满是自豪。
妞妞悄悄对石头说：“以后我还要画合作社的牌子，等我长大了，也要像叔叔阿姨一样，为合作社做事，让牌子变得更亮！”
比赛结果出来，望海坡有三个孩子的作品得了奖，妞妞的画还被评为“最具家乡情怀奖”
。
当老师把奖状递给妞妞时，她捧着奖状，第一时间就想拿回村里，给爷爷和合作社的叔叔阿姨们看看。
夕阳西下，孩子们背着书包，蹦蹦跳跳地回村。
妞妞一路上都在给小伙伴们讲她画的牌子，讲牌子背后的故事。
远处的合作社牌楼下，陈老五正提着水桶，慢慢擦拭着木牌，金色的余晖洒在木牌上，与孩子们手中的奖状交相辉映，构成了望海坡最温暖的画面。
妞妞知道，这牌子不仅在她的画里，更在每个人的心里。
以后，它会陪着自己长大，陪着望海坡变得越
