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教学模式：彻底推行“导师制”
与“项目制”
深度融合。
每一位经过严格筛选的学生入学后，都会在“伏羲”
的辅助性评估下，根据其独特的兴趣图谱、思维模式、知识结构和内在潜力，匹配一位或多位世界顶尖的科学家作为其专属导师（名单包括肖斯塔克、沃尔科娃、马丁·李等诺奖得主，以及何月山、周倩、邓康、韩啸等星火各领域灵魂人物）。
学生的学习生涯，就是全程参与导师领导的、最前沿的真实科研项目的过程。
课程体系：没有固定的教材和僵化的教学大纲。
必要的基础课程（如高等数学、现代物理、计算机科学）将采用高度浓缩、定制化的智能模块，由“伏羲”
根据学生在具体科研项目中暴露出的知识短板和未来需求，进行精准推送和个性化辅导。
绝大部分的学习，将生在激烈的研讨会、自由的学术沙龙、跨领域的头脑风暴，以及与导师和来自不同背景的顶尖同侪的深度辩论之中。
科技伦理、哲学思辨、艺术审美、文明史将成为所有学生的必修核心素养课，确保从这里走出的科技领袖，具备深厚的人文底蕴和强烈的社会责任感。
师资力量：主体师资将由星火高等研究院的顶尖科学家和星火各领域的席技术专家构成。
同时，建立开放的“学术旋转门”
机制，以极具吸引力的短期访学、特邀讲席教授等形式，汇聚全球范围内的思想巨擘与学术先锋。
生源选拔：面向全球，搜寻并招募那些最具原始好奇心、想象力、创造力和内在驱动力的天才少年，不论其出身背景与既往学术标签，只考察其思维潜力与人格特质。
并行启动“星火启蒙计划”
，将选拔与培养的触角延伸至中学阶段，尽早现和培育那些如同林小雨般拥有特殊直觉的苗子。
校园环境：校园本身，就是世界上最前沿的实验室和研基地的集合。
学生将拥有最高权限，无缝接入并使用“炎黄一号”
（远程实验平台）、“九章·星火”
量子计算机、“伏羲”
agi算力池、净芯片加工线等顶级科研资源。
“这将是一所没有物理和精神围墙的大学，”
何月山总结道，声音中带着一种开创历史的庄重感，“它将完全融入星火的整个创新生态系统。
学生在这里的研究成果，将直接转化为推动星火乃至人类文明前进的阶梯。
而我们，将在这里寻找并培养出能够接过我们手中的火炬，坚定地走向更遥远、更未知的星辰大海的下一代领袖。”
唐茹被这个宏大而充满远见的构想深深震撼。
她看到的不仅是一所大学，更是何月山那份越商业利益、关乎文明传承与进步的深沉责任感与历史使命感。
“这是一个真正伟大的计划，月山。
它比我们布任何一款颠覆性产品、突破任何一项关键技术，都更具有长远而深刻的意义。
这将是星火留给这个世界，最宝贵、最持久的遗产之一。”
她立刻展现出作为星火联席ceo的雷厉风行与战略执行力：“筹建工作必须立刻提上最高优先级。
我会亲自牵头，组建‘星火大学筹备委员会’，立即启动包括选址勘测、顶级师资招募、核心课程体系设计、以及与国家教育主管部门的深度沟通在内的全部工作。
资金方面，可以从集团战略展基金中划拨独立、充足的专项资金，并设立永久性捐赠基金，确保大学能够拥有独立的、可持续的、不受商业周期影响的财务基础，扞卫其学术自由与科研纯粹性。”
星火大学的构想，如同一颗蕴含
