“干休所管理比较严，陌生人不好进去。”
陈骏沉吟道，“得找个合适的理由拜访。”
我想了想，眼睛一亮：“有了！
我们可以冒充校报的学生记者，说是要做‘口述历史’专题，采访老一辈教授的教学经历和学校变迁，这理由合情合理！”
陈骏点点头：“这个借口不错。
小雅，准备一下记者的伪装证件和设备。
林枫，你负责主要沟通，我和小雅配合你。”
第二天下午，我们三人打扮得像个学生记者团，来到了环境清幽的干休所。
登记时，我出示了伪造的校报记者证和介绍信（小雅的手笔足以乱真），说明来意。
门卫核对了一下预约名单（小雅提前用匿名电话预约了），便放我们进去了。
钱教授住在二楼一个向阳的房间。
开门的是个精神矍铄、头银白的老太太，是钱教授的老伴。
说明来意后，老太太热情地把我们请了进去。
钱教授正坐在阳台的藤椅上看书，戴着老花镜，面容慈祥。
我们架好摄像机（其实是伪装过的空壳），拿出笔记本，开始了“采访”
。
先从钱教授的教学经历、学校的老故事聊起，老人很健谈，回忆往事兴致勃勃。
聊了半个多小时，气氛融洽后，我装作不经意地把话题引向了性格独特的同事。
“……说起来，钱教授，您还记得历史系那位研究民俗的吴守仁吴教授吗？听说他学问很深，但挺特立独行的。”
听到“吴守仁”
三个字，钱教授脸上的笑容淡了一些，他放下书，轻轻叹了口气：“守仁啊……记得，怎么不记得。
他是个有真才实学的人，就是……钻了牛角尖，可惜了。”
有戏！
我们屏住呼吸，等待下文。
“他后来痴迷那些神神叨叨的东西，收集了不少老物件，说是研究，我看都快走火入魔了。”
钱教授摇摇头，“为这个，跟他女儿闹得很僵。
他女儿觉得他搞封建迷信，不务正业，劝不动，后来干脆不怎么来往了。”
又是女儿！
看来父女矛盾是确凿的。
“那他退休后，您还有联系吗？”
我小心翼翼地问。
“刚开始几年，偶尔通个电话，他住在城西老宅。
后来电话也断了，听说他把老宅卖了，搬走了，具体去哪了，没人知道。”
钱教授露出惋惜的表情，“最后一次听说他的消息，大概是十年前了吧，好像是通过一个他以前的学生转来的，说他病了，在疗养，具体情况就不清楚了。”
以前的学生？我立刻想到了孙正明！
“您说的是不是孙正明师兄？”
我试探着问。
钱教授有些意外地看了我一眼：“哦？你知道小孙？对，就是他。
孙正明那孩子重情义，虽然调去省博物馆工作了，但一直记挂着吴老师，好像吴老师后来有什么事，都是他帮忙操持的。”
省博物馆！
孙正明在省博物馆工作！
这条线索太重要了！
我们强压住激动，又聊了几句，便礼貌地结束了采访，告辞离开。
一离开干休所，我们立刻找了个僻静角落。
“省博物馆！
孙正明是关键！”
我兴奋地说，“他很可能知道吴教授的下落，甚至可能保管着吴教授的一些遗物！”
陈骏眼神锐利：“没错。
找到孙正明，就能找到突破口。
小雅，立刻查省博物馆工作人员名单，确认孙正明的职务和联系方式。”
