他们用从学校里带来的粉笔，在空地上画了一个田字格。
这是一种名为“哪里”的游戏，是挺古老的游戏了，最近不知道怎么的，又重新在乡下笹神小学里重新流行起来。孩子们玩乐的方式，偶尔是会出现这种“复古”的情况的。
而“哪里”游戏的规则，大致是：
两个孩子在田字格的四个方框里根据一首童谣的节奏左右交替跳跃，当每次唱到一个特定的音节时，就要往前跳一步，然后再跳回来，继续先前的左右跳跃节奏。
小鹿和鹤见过来同木原老师交谈的时候，这几个孩子正玩得高兴。
“你在哪里？
肥后。
肥后哪里？
熊本。
熊本哪里？
船场。
仙波山上有只狸猫。
猎人用枪打死它。
煮，烤，吃掉它。
用树叶盖住它。”
夕阳的余晖映照在来回跳跃的小小身影上，把地上的影子拉得长且扭曲。稚嫩的儿歌声与欢快的蹦跳声，混进昏光与空气之中飞舞的纤尘之中，却带上一点朦朦胧胧的空旷感觉。
歌谣唱到最后，两个正在进行游戏的孩子脚下没控制好节奏，也不知道到底是哪一方出了错，砰得撞了个满怀。
他们跌在地上，但却也只是捧着肚子咯咯笑成一团。
其他还未游戏的孩子，又有两个站上了田字格跃跃欲试。
不知为何，看着正在玩闹的孩子，鹤见的眼眸微微凝缩，她小声向着鹿野屋道：“师姐，这个游戏是杉山俊道画的那个。”
“好像是的。”
失踪的孩子杉山俊道，似乎是属于灵感相对较强的类型。
只有他的画将镰鼬的外形画得较为完整。
而杉山那一幅画的主题，确实是操场上的一场游戏，在田字格里跳跃的两个孩子，又被其他许多孩子包围着。
“哪里”游戏。
鹤见想到了什么，她似乎要抓住自己脑海之中悬而未决的“不对劲”了：“那幅画……师姐，我们得再看一遍那幅画！”
“啊，好。”小鹿丝毫不怀疑师妹的判断，当即就要陪她一起去不远处的学校，“木原老师，
