能听到的词是‘斑马’（zebra）而非‘僵尸’（zombie）。”
伊安看起来有些尴尬。他把目光从斑马群上默默移开了，就像它们突然变成了一群跳舞的不及格成绩单。
……
那群隐藏在树影下的斑马很快就消失在他们的视野中了，在远远看到“另一种马一样的东西”之后（只有罗杰看到了），他们很快驶进猴子的领地了。不同于相安无事的那些马似的动物，动物园的标牌明晃晃地警告他们关上车窗，而且提示他们这不是一群淡然的猴子。
即使没有动物园的提示，他们也可以自己看出来这一点。在他们的前面，所有的车顶上都或多或少地站着猴子。它们或者只是闲适地坐在上面，仿佛只是搭乘一段路，或者就在上面走来走去，充满好奇地抓着自己喜欢的东西——比如，汽车天线。
“天啊，它们好小。”罗杰说，扭着脖子看着几只猴子从后面爬上他们的车顶。沿着窗户玻璃和车门之间微妙的凹凸，这种手指脚趾长长的生物自如地攀爬行走着。学生们激动地凑在玻璃窗前，和它又黑又亮的眼睛对视，打量着它红色的、微微突出的面孔，隔着玻璃想象那些细密毛发的质感。
“它们有点像——我不知道，某种类人生物。”
“麻瓜认为它们和我们共享祖先。”安东尼说，“不过，另一方面，麻瓜认为世界上所有的生物都共享祖先。”
“不可能吧！”那个坐在安吉丽娜边上的学生说，“我们和猴子，不太好，但是或许可能。我们和刚才的斑马？麻瓜肯定是疯了。”
“麻瓜曾经也觉得提出这个想法的人疯了。”安东尼赞同道，“但是科学接纳了这个说法，因为它比其他说法似乎更符合他们找到的证据。”
那个学生追问：“什么证据？”
“那是七年级的课程了。”安东尼说，“不过，如果你感兴趣的话，可以去找一找和‘化石’相关的文献。”
她点了点头，伸手盖在了猴子贴在他们车窗玻璃上的黑色爪子上。
“它们好小。”她重复了一遍罗杰的话。
就在这时，罗杰叫道：“安东尼教授，猴子在偷我们的雨刷！”
“什么？”安东尼困惑地问，透过后视镜看了一眼，发现在后窗玻璃的小雨刷器上面有一双小小的手，正费力地掰动着。
罗杰的蜜蜂糖已经吃完了，现在解开了安全带，倒跪在后座上，为安东尼实时转播猴子的偷窃进度：“……我想这样不太好用劲。啊，它换了个姿势——雨刷被掰起来了，教授。”
其他人的目光都被猴子吸引了。那个小东西现在爬到了后车窗户上面，坐在那儿全心全意地和雨刷器斗争。学生们张着嘴巴仰头看它坐出的毛茸茸、湿漉漉的印子，几乎毫不关心雨刷器。安东尼甚至听到有人在喃喃为
