长，才会将最普通的食物也能做得美味无比——愉快地询问林德先生：“您愿意尝尝吗？”
“我当然愿意。”林德先生说，“但是这是您的午餐……”他的声音消失了，盯着安东尼掏出来的第二个、第三个、第四个三明治。
“我担心有学生忘记带午饭。”安东尼轻松地说，“但现在看来一切都好。请自便。”
在林德先生谨慎地挑选了一份培根芝士三明治的时候，他又从巨大的背包中拽出一个大瓶子——不是带了南瓜汁的学生那种变形出来的罐子，而是从超市买来的最大包装——高声说：“有人想要橙汁吗？”
附近的学生立刻凑了过来：“我，安东尼教授。我正好渴了。”
“有杯子吗？”安东尼问。
“没有。”学生说。
“好吧。”安东尼说，从背包里又拿出一大摞野餐纸杯。学生捧着橙汁心满意足地坐了回去，而安东尼面前桌子上堆得满满当当的景象显然吸引了人们的目光，不一会儿就有好几个学生跑过来找他要橙汁。
安东尼接过一个杯子，挑了挑眉：“伱成年了吗，托勒先生？”
凭借他的经验，杯底残留的绝对是黄油啤酒，对于学生而言，这种低度数的饮品刚好可以满足他们想要挑战的心态，又不至于过于难喝。不是谁都像骷髅猫一样，从一开始就能欣赏白葡萄酒的美妙之处。
“呃，没有，教授。”托勒紧张地说，用脚摩擦着地面。
安东尼警告地看了他一眼，替他将橙汁倒满了：“交出来，不要让我自己过去。”他把杯子塞回托勒手中。这个男孩的脸涨得通红，不知道是由于酒精还是由于情绪。
几分钟后，安东尼面前的橙汁便空了一大半，但是他包里多了两瓶半的黄油啤酒，甚至还有一瓶还未开封的伏特加。那几个学生还想假装这是水，但是安东尼指着上面的字问他们是不是怀疑自己不识字。
“不，是我不识字，教授。这是我在科多斯多瑞兹的笔友寄给我的。”他可怜兮兮地说，“是个礼物，是纪念品。”
安东尼说：“好吧，我会把它交给你的院长。”
“哦，不。”对方绝望地呻吟起来，如同要去接受试炼的赫拉克勒斯一般，仰脖将手中的橙汁一饮而尽，悲壮地说，“请再给我一杯，教授。”
……
林德先生对可可的厨艺颇为赞赏，在安东尼为他也倒了一杯橙汁后，忍不住询问安东尼霍格沃茨的三明治是否总是这样的水准。
安东尼便询问他愿不愿意将剩下的三明治都带走。不仅仅是给林德先生，也可以让林德太太和林德小姐、林德小先生尝一尝霍格沃茨的手艺。
在霍格沃茨之
