原理，造更稳固的城防、更精准的武器；到了高中，学子已十六七岁，需钻研更深的知识。”
他看向苏河，补充道：“苏兄说，他如今掌握的知识，还比不上后世高中的天才。”
这话一出，殿内众人皆惊。
苏河能改良火药、提出军改，已是他们眼中的奇人，竟还比不上后世的高中生？
苏河笑着解释：“后世学子在高中时，正是智商最盛之时，且所学知识更系统。等到了大学，便要分‘学科’，喜欢数术的去学算术、天文；喜欢土地矿石的去学勘探、农耕，真正做到术业有专攻。这般培养出的人才，走出校门便能为国家效力。”
朱橚听得眼睛发亮，拉着朱棣嘀咕：
“四哥，按苏大哥说的，我今年十五，该上中学。你明年十八，才刚高中毕业，可你都有孩子了！后世的人都这么晚成家吗？”
朱棣也纳闷：“是啊，我十八都能领兵打仗了，怎么在后世才刚高中毕业？”
“这便是后世条件好的缘故。”苏河接过话头，“后世百姓大多能活七八十岁，有钱人还能靠保养延缓衰老，看不出真实年龄。如今咱们说‘三十而立’，在后世，三十岁才刚起步，大部分人要先完成学业，在社会上打拼几年，攒下家业才会成家。”
马皇后很快消化了这些信息，目光落在朱元璋身上。
老朱正皱着眉，显然还在纠结某个问题。
果然，朱元璋开口问道：
“那‘博士’是什么？跟咱国子监的博士有啥不一样？”
殿内众人都竖起耳朵。
洪武年间的国子监博士是正五品官，掌教学、编修典籍，如《大明集礼》《洪武正韵》皆出自他们之手，所学尽是《周易》《尚书》等五经典籍。
他们实在好奇，后世的“博士”能有何不同。
苏河坦诚道：“陛下，臣学历有限，没法说清博士的详情，还望陛下海涵。不过臣知道，国子监博士侧重传承古法经学，而后世博士则是‘专精一门’，比如有人专研医学，能治疑难杂症；有人专研天文，能预测星象、改良历法；还有人专研经济，能让国库充盈、百姓富足。”
朱标趁机补充：“苏兄还说过，后世高中分‘文科’‘理科’。文科虽也学四书五经、历史典籍，却只占小部分，更多是学律法、政治、金融。前者能定天下秩序，后者能理国家财帛。理科则是苏兄擅长的领域，改良火药、制无毒食盐、造新器械，皆属理科范畴，还包含医学、天文、地理等，各学科相互关联，共同进步。”
他话锋一转，语气沉重：“如今咱们的国子监，博士们困守经学，鲜少有人能突破创新，像祖冲之那样精研算术、改良历法的奇才，百年来难出一个，这便是民智未开的缘故！即便有无数像方仲永那样的神童，也会因无学可上、无技可学，最终沦为凡夫俗子，实在可惜！”
殿内陷入沉默，众人都在消化这颠覆认知的知识。
朱元璋望着殿外飘落的雪花，喃喃道：
“咱大明有千万百姓，若真能开民智，选出万千人才，何愁大明不强？”
“那我呢？”朱棣突然开口，打破了沉默，“大哥是文科生，五弟学医属理科，就我只会打仗，在后世算什么？”
朱元璋也看向苏河：“对啊，棣儿只会领兵，后世的军人又是如何培养的？难道也靠战场拼杀？”
