四足，问雉、兔各有几只。”
“问题不难，但需要动脑子好好想一想，下课！”
李二陛下看着黑板上已经有了些许神韵的字体，全然不顾赞叹李斯文在书法上的进步，而是有些惊讶的看着这一道，自己解答起来都有些费劲的算术题。
倒不是赞叹算术的高明，而是不解李斯文花费如此之多的钱财用来兴办学堂，为何教学子的，却是这没什么大用的算术？
不是说算术没用，而是对将来的仕途没用。
正所谓‘学而优则仕’，一个人想进入仕途，首先看的是家世，而后便是才学，也就是四书五经的熟练程度。
自隋朝科举开创以来，也从没将算术纳入科举范围，这一来二去的，算术不仅晦涩难懂，还没什么前途，学子们愿意耐心学下去么？
等李斯文交代完课后作业，从学堂中走出来，李二陛下有些好奇的问道：
“你不是说六年后，从这里走出的学子会成为各个行业的执牛耳者么，那你为何教他们的，是这平时都用不到的算术？”
听到这个问题，心情本来不错的李斯文突然叹了声。
来自后世的他当然清楚，数学是科学的皇后，是工业革命的基础，但在如今，数学却是所有学科中最弱势的那一个。
中华上下五千年，有名的儒学大师、国学大师层出不穷，但数学、物理、化学等学科的名人却少之又少。
最出名的不过和圆周率挂钩的祖冲之，周公好友，中国数学界的祖师爷，商高的名讳都罕为人知。
而这种令人心酸的结果，主要问题就出在统治者的不重视上。
如今大行其道的国学、儒学可以被统治者随意阐述，拿其中道理禁锢读书人的思想，维护自己的统治。
但算术不行，因为‘一加一就是等于二’，任统治者说的天花乱坠，也改变不了其中最基本的道理。
而这种不能稳固自己权利，甚至有可能开放百姓思想的学科，自然被历朝历代的统治者们弃之敝履。
