第697章，商议编纂
孔达牵着小宗翰从殿外走进，宣帝望着那小小的身影，眉头微微蹙起。
“草....草民.....王宗翰，拜见陛下！”
御书房里，小宗翰跪在地上，连头都不敢抬。
宣帝怔住，看着那小小的人儿，倏尔又想起方才孔达说过的话，暗暗叹了口气，走到宗翰旁边将其扶了起来。
小宗翰怯生生的望着宣帝，见对方一脸柔和，这才松了口气，心底的紧张顿时少去许多，心底反而高兴不少。
他也是见过陛下的人儿了，可得仔细看看，回家后给太祖父太祖奶好好讲讲。
看着盯着自己看的小家伙，宣帝不但不觉得冒犯，还感觉颇为可爱，揉了揉这小家伙的脑袋，便直接进入正题。
宣帝蹲下身，与小小的宗翰平视，语气温和得让一旁的太监都暗自惊讶：孩子，不必害怕。朕听说你学了一种新的识字方法，叫做，可是真的？
小宗翰见这位天下最尊贵的人如此和蔼，胆子也大了起来，用力点头：回陛下，是小叔教我的。
宣帝饶有兴趣地问，那你能告诉朕，这究竟是何物吗？
小宗翰眨了眨大眼睛，认真回想王平教导时的情景：小叔说，天下文字虽有万千，但发音却有一定之规。
拼音就是将所有的读音，用特定的符号标记出来。学会了这些符号，就算不认识的字，也能读出音来。
这番话从一个稚童口中说出，条理清晰，令宣帝暗暗称奇。他命太监取来纸笔，递给小宗翰：
那你能写给朕看看吗？
能的！小宗翰接过笔，便在太监们搬来的小木桌上写了起来。
过了一段时间之后。
宣帝眼露骇然之色，这些奇特的符号，竟然真与孔卿所说一致。
妙！妙啊！宣帝忍不住击节赞叹，若此法推行天下，何愁文教不兴？
他转身看向孔达，目光灼灼：孔爱卿，你以为此法如何？
孔达躬身道：
回陛下，老臣初闻时也是将信将疑。但亲眼见证宗翰这孩子短短时日便能掌握，不得不信服。
此法看似简单，实则开创了识字教学的新途径。
若辅以王平改良的造纸术、印刷术，假以时日，我大宣文风之盛，必将远超历代！
宣帝微微颔首，目光又落回小宗翰身上，见他正悄悄揉着跪麻的小腿，心中不由一软。
来人，赐座。宣帝吩咐道，待小宗翰忐忑地坐下后，他温声问道：
孩子，你小叔平日在家，可曾说过为何要创制这拼音之法？
小宗翰歪着头想了想，奶声奶气地回忆：
小叔说，天下百姓若能读书明理，就不会轻易被人蒙骗。
他还说...还说希望有一天，就连街边的小贩、田里的农夫，也能读懂朝廷的告示，看懂家书...
这番话虽稚嫩，却让宣帝和孔达同时动容。
宣帝沉默良久，终于长叹一声：是朕疏忽了。
他走到御案前，提笔疾书。
片刻后，他将写好的手谕交给贴身太监：
传朕旨意，赏平山县子王平御用文房四宝一套，赐其侄王宗翰国子监入学资格，准其随时入监听课。
孔达闻言，面露欣慰之色。
这看似简单的赏赐，实则意义深远——御用文房四宝代表着天子的认可与器重；
而准许宗翰入国子监听课，更是打破了只有官员子弟与有功名学子才能入学的惯例。
小宗翰虽不懂这些深意，却也知是恩赏，连忙跪下谢恩。
宣帝亲手扶起他，柔声道：
回去告诉你
