的内涵。
图片赏心悦目，办展览、拍电视都可以通用。
对普什大众更具吸引力。
就算是每年给北大拍一次“写真”
吧。
当童教授在校史编纂委员会上提出：“为北大拍写真”
的想法后，受到了各系的支持和学生的追捧。
他还号召在海外留学的北大学生，拍摄他们的留学生活，介绍在海外的生活经历，并提出独到的见解。
童教授认为现在的学生过于看重个人的前途，很少去想国运。
这不符合北大的精神。
北大人要像马寅初先生那样做有牺牲精神的学者，敢于坚持真理，不畏惧权力，不惧怕被孤立。
马寅初与北大的渊源深厚而持久。
曾担任北大校长的马老，为北大的展和改革做出了重要贡献。
以往的校庆出版物，多在校园内流通。
这些年社会上许多与北大有接触的文化人，也加入了北大历史与现状的讨论。
无论是名人轶事的轻松话题，还是北大精神的深刻反思，都备受关注。
北大已经成为一种叙事角度，从这个角度可以理解百年中国的光荣与梦想。
童教授想起那天几个研究生在谈，喊“北大万岁”
的口号是不是合适。
他想，呼口号，不是唯一表达情感的方式，这方式可以使群情振奋，但对于持不同政见者也许是强迫。
再就是，万岁的不是北大的校园，是北大的精神。
作为大学，可以喊万岁的就是学术，值得纪念的是学术上的展，突破。
“学术乃天下之公器！”
李大钊先生的论断，我们应该铭记。
