阿米娜修的那盏光伏灯，在尼日利亚村庄的小学门口亮了整整一个月。
孩子们放学后不再急着回家，总围着那盏灯做游戏，有时还会凑在灯下写作业。
校长特意找到阿米娜，塞给她一把自己编的草编帽：“这灯比煤油灯亮堂，还不呛人。
你看它总被雨淋，戴上这个‘草帽’，是不是能撑更久？”
阿米娜看着那顶草帽，忽然想起自己在手册上写的笔记。
她找了根绳子，把草帽固定在灯杆顶端，刚好遮住光伏板。
“这样雨水就打不到了！”
她拍着手笑，立刻把这个现画进手册里——一盏戴着草帽的光伏灯，旁边写着“校长的好主意”
。
穆萨看到这个新画法时，正在给新学员上课。
他举起手册对大家说：“这就是我们要学的——不光要会修设备，还要会像校长这样，给设备找‘帮手’。”
他转身在黑板上画了个大大的草帽，“以后你们修灯时，都要问问当地人：这里的太阳辣不辣？雨大不大？他们的生活经验，比课本还管用。”
消息传到吉隆坡时，林宇正在测试新一批光伏灯的防护性能。
研部按马哈迪的竹架思路，做了几款简易防护罩，但成本还是有点高。
看到阿米娜的“草帽方案”
，他忽然拍了下桌子：“就用这个！
让当地的手工作坊编草帽，成本低，还能给村民增加收入。”
江诗雅立刻联系非洲的合作伙伴：“先做一千顶试点，就按校长编的样式，顶上再加层防水布。”
她看着手册上那幅童趣的插画，“还要把阿米娜和校长的故事印在包装盒上，告诉大家这顶草帽的来历。”
苏门答腊的咖啡园也有了新点子。
雨季来临前，阿明带着合作社的人，给每台土壤传感器都罩上了“棕榈叶伞”
——用当地随处可见的棕榈叶编织，既能挡雨，又透气。
“比塑料罩子好，”
老马哈迪摸着伞面，“坏了还能当肥料，不污染土地。”
这些“土办法”
很快传到了更多地方。
肯尼亚的花农给光伏板旁种上了矮树丛，既能遮阳，又能引来蜜蜂授粉；越南的农户用竹筒给传感器做“防护套”
，还能收集雨水灌溉……林宇把这些创意汇总成一本《民间智慧集》，给各地的团队。
“你看这个，”
他指着越南农户的竹筒设计，“研部说可以借鉴这个思路，做可降解的设备外壳，既环保又省钱。”
江诗雅翻到书里阿米娜和校长的照片，眼眶有些热：“我们总说要‘本土化’，其实最好的本土化，就是让当地人觉得这些设备是‘自己的’，愿意为它动脑筋、想办法。”
这天晚上，林宇收到阿米娜来的视频。
小学门口的光伏灯又亮了，孩子们在灯下唱歌，校长站在一旁，手里拿着新编的草帽，脸上的笑容像星光一样亮。
视频最后，阿米娜举着那本画满了的手册，用刚学会的中文说：“谢谢，一起加油。”
林宇把视频转给江诗雅，附了一句话：“草帽能挡雨，星光能引路，而那些愿意为彼此动脑筋的人，才是最亮的光。”
窗外的月光洒进办公室，落在那本《民间智慧集》上，仿佛给那些粗糙却鲜活的创意，镀上了一层温柔的金边。
他们知道，未来还会有更多草帽、更多竹筒、更多来自生活的巧思，让这些设备在异乡的土地上，扎得更深，长得更旺。
