脑子里有原主的记忆，对四书五经也有所了解，但距离儒学大家可差的太远了。
所以经义还是要交给陶潜、文载尹这些大儒来出。
而策问则不同，相当于后世的申论或政策分析论文。
考官提出关于经史、时政、治国方略等方面的实际问，要求考生表见解，提出解决方案。
例如：如何治理黄河水患、如何整顿吏治、如何防御边患等。
目的是为了考察考生的政治见解、治国才能、解决实际问题的能力以及知识面的广度，也是科举考试中最高层次的题目。
李彻思考片刻，提笔写下【如何开民智？】的考题。
至此，一份副卷便编纂好了。
李彻阅览了一遍，十分满意，感觉这套卷子比主卷更好，或许一个月后用这套卷子也无不可。
他将卷子卷好，用印泥封住，随后起身藏在身后书架的暗格之中。
“怀恩。”
“奴婢在。”
“看好这个书架，下面的人进来打扫养心殿时，不许触碰书架。”
“喏。”
一月的时光，倏忽而过。
春意尚未完全褪去，夏天便已经悄然降临，帝都却已被人潮与喧嚣点燃。
天边刚泛起鱼肚白，通往贡院的各条主干道上，已是人影幢幢，摩肩接踵。
来自天南地北的学子们，无论出身寒微还是家世尚存，无论年少气盛还是两鬓微霜，此刻都怀揣着同样忐忑的心情，汇成一股浩荡的人流走上街道。
今日，是新朝次恩科会试之期。
