日记’，每天记录一种食物的味道，重点标注为‘这是姐姐对我的爱’，像是米饭的温热，等于姐姐手心的温度，多建立这样的日记，让食物的感觉等同于姐姐的爱，这样的话，喜儿会日渐重新建立起对食物的爱。
还有就是可以设计‘姐妹食谱’，两人共同烹饪象征‘联结’的菜肴，比如家乡的传统食物，带着喜儿一起下厨，一起做美食。”
张叹脑海里立刻想到了团子。
喜儿最喜欢的团子。
“团子？”
谭锦儿不由出声，她第一时间就想到了团子。
女医生笑道：“团子当然可以，最好是有特别意义的食物。”
谭锦儿点头说明白了。
女医生说：“回头我给你一份手册，你可以参照执行，有不懂的随时可以问我，虽然操作手册记录的很详细，但是实际操作过程中要因人而异，因环境而异。
每个孩子都独一无二的，她们遇到的情况也是独一无二的，并没有放之皆准的规则，重点是触摸到孩子的内心世界。”
“触摸到孩子的内心世界？”
谭锦儿若有所思。
“是的，你以为你走进了她的世界，但其实不一定哦，你要仔细感受。”
“……好的，我会做到的。”
谭锦儿的语气很是坚定。
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这时候，女医生忽然看向了张叹，脸色有些凝重道：“说完了喜儿，现在我们说说小白吧。”
张叹愣了愣：“啊？小白？”
他一时没反应过来，不是，这不是给喜儿看的吗？怎么忽然说起了小白？难道小白也有心理问题？
女医生点点头：“对的，我觉得有必要跟您讲述清楚，刚才小白的那幅画，是有一些问题的，您看看要不要听一听？”
张叹想起了刚才小白画的‘房树人’，除了比较抽象，并没有觉得有什么特别的。
“那幅画有什么问题吗？”
他问道。
女医生把小白的画从文件夹里抽了出来，摊在茶几上说：“我对小白没有做过深入的了解，不像喜儿，所以不好推断，我仅凭这幅画来说说，有不对的地方还请理解。”
她对喜儿是做了很多功课的，前一天和谭锦儿详聊了许久，所以今天才能够从喜儿的画里面解读出很多东西来。
但是她对小白是没有做过详细了解的，仅仅通过画作来解读，难免会有过度解读或者解读不到位的情况。
这个需要事先说明。
张叹表示理解：“你尽管说就是。”
女医生道：“小白的画里有一点和喜儿很像，那就是树上都有鸟窝，而且还挺多的，这象征她内心深处非常想要为别人提供庇护，甚至这种情绪比喜儿更加的强烈。”
（本章完）
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