，但承诺干得好有奖金。
人招来了，培训的重任就落在了周伟的肩上。
林烨把周伟叫到一边：“小伟，以后这条生产线，就交给你来管。
从培训到日常管理，到质量把关，你全权负责。
有问题吗？”
周伟一下子紧张起来，脸都红了：“烨哥，我……我能行吗？我自己也才刚学没多久……”
“你比他们早学了几个月，就是老师了。”
林烨鼓励地拍拍他肩膀，“把你知道的、我教你的，毫无保留地教给他们。
严格要求，特别是焊接质量和操作规范，一点不能马虎。
我相信你。”
带着巨大的压力和责任，周伟开始了他的“教学生涯”
。
他先是花了半天时间，讲解静电防护的重要性，演示如何正确佩戴静电手环。
然后从最基础的认元件开始：电阻、电容、电感、芯片……不要求他们懂原理，但必须能看懂料盘上的标识，能区分不同的型号。
接着是焊接练习。
废电路板成了宝贝，赵刚和孙婷就在那上面反复练习：送锡、加热、撤走……要求焊点光滑、饱满、无虚焊连锡。
赵刚手劲大，一开始总是把焊盘烫坏，或者锡堆成一坨。
周伟就不厌其烦地纠正他的手势和力度。
孙婷则小心翼翼，有时加热时间不够，导致冷焊。
周伟就鼓励她大胆一点。
练习了整整两天，浪费了不少焊锡丝，直到周伟检查后点头，才允许他们触碰真正的指环主板。
然后是学习使用那台手动贴片机，学习看作业指导书（林烨熬夜写的），学习使用测试程序……
培训的日子枯燥而漫长。
厂房里经常回荡着周伟讲解的声音、电烙铁的滋滋声以及测试仪器出的滴滴声。
林烨偶尔会过来看看，但他并不插手具体培训，只是在大方向上把关。
他看到周伟从最初的紧张结巴，慢慢变得有条理、有威严起来。
看到赵刚和孙婷从笨手笨脚，到逐渐熟练。
吴坤则忙着在外奔波，确保元器件的稳定供应，看着渐渐像样的生产线和开始受训的工人，他脸上的愁容总算减少了一些，偶尔还会嘀咕：“妈的，还真有点厂子的样子了……”
一条最初级的、手工为主的、效率低下的生产线，就在这个简陋的厂房里，靠着有限的资金和一群半路出家的人，一点点地搭建了起来。
虽然前路依旧艰难，但至少，他们不再是纯粹的手工作坊了。
标准化和可复制性的雏形，正在慢慢显现。
