着转，不同地方接收到的太阳光热量不一样，所以气候不同。微趣暁税惘 庚芯蕞全
莉莉安听着，脑海里浮现出自己故乡磐石堡四季分明的景象，又想到了遥远山东大陆的云国，它们之间的巨大差异，原来可以这样理解。
老师还教他们用比例尺估算距离，莉莉安认真地听着，这让她感觉离那个遥远的云国，似乎近了一些。
数学课，莉莉安发现，数字真的无处不在。
测量土地面积，计算作物产量，甚至设计滑轮组也需要计算。老师带他们到城外的斜坡上滚木球，让他们记录时间，讨论速度和动能。
莉莉安虽然不能完全理解，但她能感受到数字的力量，它能把混乱的现象变得有序，能把模糊的感觉变得清晰。她看着身边认真记录的小翠，心里想，也许，这些知识能帮助她们，在这个陌生的世界里，找到更多的依靠。
云国的教育，就这样，将基础的科学知识，巧妙地融入孩子们的日常观察和动手实践中。
莉莉安和小翠虽然只是初学者，但她们已经能感受到，这种学习方式带来的不仅仅是知识的增长，更是一种看待世界的新视角。
世界不再是教条和命令，而是充满了规律和可能。这些知识，或许今天只是用来解释一片落叶、计算一袋粮食，但谁知道呢？也许有一天，它们就能汇聚成推动云国走向更远星辰大海的力量。
而她们，作为这个新世界的一部分，也将被这股力量所裹挟，走向未知的未来。
坐在学堂的窗边，莉莉安和小翠有时会望着城外训练的士兵，听着老师偶尔提及的、来自遥远澳大利亚大陆的消息。
那些遥远的故事，像风一样，吹进了她们平静的学习生活，带来一丝丝惊心动魄的气息。
“澳大利亚大陆，对云国远征军而言，早已不只是一片需要征服的土地，它更像是一个巨大的、充满变数的试炼场。”老师的声音透过窗户传来，带着一种难以言喻的严肃。
莉莉安停下手中的笔，侧耳倾听。格雷戈里城主曾经信誓旦旦地说，光明教廷代表着秩序与和平，而云国是侵略者。
但老师口中的远征军，似乎并非格雷戈里描绘的那般穷凶极恶。
“这里的每一次交锋，每一次行军，都成为了推动云国军事学发展的活教材。实战，才是最残酷也最有效的学习方式。”小翠也凑了过来，小声问莉莉安：“姐姐，他们是怎么学习的？”
莉莉安摇摇头，示意自己也不清楚。但老师接下来的话，却像投入平静湖面的一颗石子，在她们心中激起了层层涟漪。“天空，不再是士兵们视野的极限。几只笨拙但能升空的气球，搭载了望远镜，成为了观察敌情的眼睛。他们学习如何根据不同的环境——是开阔的平原，还是茂密的森林，是严寒的冬季，还是酷热的夏季——来分析敌我双方，甚至周边中立势力可能产生的心理反应。”
莉莉安的心跳快了几分。她想起在磐石堡，那些圣骑士的冷漠，那些四大家族爪牙的欺压，格雷戈里城主的无能为力。如果换作是云国的士兵，他们会怎么做？老师似乎看出了她们的好奇，继续说道：“一支疲惫的军队，在断粮的情况下，可能会变得多么焦躁易怒？一个被围困的城镇，在水源被切断后，居民的心理防线会在哪里崩溃？这些，都是战场心理学需要解答的问题。”
“听起来……好厉害，也好好怕。”小翠小声说，声音里带着一丝不易察觉的颤抖。
“侦查学，也在这片土地上划分出了清晰的等级。”老师继续讲着，“初级阶段，就在相对安全的区域练习，比如在磐石堡城主名义控制的领地边缘，用望远镜和伪装观察。中级阶段，则需要潜入更危险的地带收集情报
