七月的锦川，蝉鸣聒噪，“轻折柳”体验店的门口却挤满了人——首批“非遗研学营”的三十个孩子正背着小书包，兴奋地等着出发。这次研学营由联盟和市文旅局联合举办，要带孩子们去云南扎染村、四川蜀绣工作室、浙江竹编巷，亲身体验不同的非遗手艺，跟着老匠人学做手作。
出发前，樊赟给每个孩子发了一本“非遗研学手册”，封面是联盟成员一起设计的纹样——苗绣蝴蝶、蜀绣芙蓉、竹编兰草、扎染荷花绕成一圈，中间写着“跟着手艺去旅行”。“咱们这次要当‘非遗小侦探’，”樊赟蹲下来，指着手册里的任务卡，“比如在扎染村，要学会捆扎一种花纹；在蜀绣工作室，要绣出一片小花瓣，完成任务就能盖‘非遗印章’，集齐印章能换小礼物哦。”孩子们立刻翻开手册，互相讨论着要先完成哪个任务，眼里满是期待。
第一站是云南扎染村。段师傅早就在村口等着，手里拿着给孩子们准备的小方布和棉线。“今天咱们学‘夹扎法’，用木板把布夹住，再染就能出直线花纹，”段师傅边演示边说，“大家可以在布上夹出自己名字的首字母，染出来就是独一无二的扎染手帕。”孩子们围在染缸旁，有的夹出“X”，有的夹出“L”，还有的夹出小爱心，段师傅在一旁耐心指导，帮他们调整木板的位置。五年级的小宇夹布时总夹不紧，急得额头冒汗，段师傅蹲下来，握着他的手一起夹：“慢慢来，力气要均匀，就像给布‘抱个紧抱抱’。”最后，小宇染出的手帕上，歪歪扭扭的“Y”格外显眼，他举着帕子，跑去找樊赟盖章：“樊老师，我完成任务啦！”
第二站是四川蜀绣工作室。李师傅给孩子们准备了迷你绣花绷和彩色丝线，教他们绣最简单的桃花瓣。“蜀绣要‘一针一线慢慢走’，”李师傅拿着绣花针，演示如何起针、收针，“线不能拉太急，不然会断，就像做事要沉下心。”孩子们坐在小凳子上，握着细细的绣花针，虽然有的花瓣绣得歪歪扭扭，有的丝线缠成了疙瘩，但没有一个人放弃。三年级的朵朵绣到一半，线断了，眼圈泛红，李师傅笑着帮她穿线：“没关系，老匠人学绣的时候，断十次线都不奇怪，咱们再试一次。”最后，朵朵终于绣出了一片粉色的小花瓣，她小心翼翼地把绷子放进书包，说要带回家给妈妈看。
第三站是浙江竹编巷。老陈师傅的工作室里，摆着给孩子们准备的细竹篾和彩色绳子，要教他们编迷你竹编小篮子。“编竹篮要‘一上一下’，像搭积木一样，”老陈师傅边编边说，手里的竹篾很快就形成了篮底的格子，“大家别急，先把篮底编好，再慢慢往上编篮身。”孩子们拿着细竹篾，有的编着编着就乱了顺序，有的把竹篾弄断了，但都跟着老陈师傅的步骤，一点点调整。研学营结束时，每个孩子都编出了一个小小的竹篮，有的用来装在扎染村做的手帕，有的用来放蜀绣的小绷子，满满的都是收获。
返程的车上，孩子们翻着研学手册里的印章，互相展示自己的手作。小宇举着竹篮，对旁边的同学说：“我以后还要来学竹编，编个大篮子给奶奶装菜。”樊赟看着孩子们的笑脸，心里满是温暖——她知道，这次研学营不是结束，而是在孩子们心里种下了“非遗种子”，总有一天会发芽、开花。
研学营刚结束，联盟就接到了一个大订单——国内知名童装品牌“小星辰”想和联盟合作，推出“非遗童装系列”，把苗绣、蜀绣、竹编、扎染的元素融入日常童装，让更多孩子在穿衣服时，就能接触非遗文化。
三人立刻和联盟成员开会讨论。阿依提议在童装的袖口绣迷你苗绣蝴蝶，“蝴蝶代表吉祥，绣在袖口不影响活动，还好看”；李师傅说可以用蜀绣绣小朵的芙蓉花，绣在衣服的胸前，“颜色选浅粉、浅黄，符合孩子的审美”；老陈师傅则想做竹编的纽扣，“用细竹篾编小小的圆纽扣，缝在
