都没说，收拾东西就去了后面。
萧策坐到位置上，用脚踢了踢沈淮的凳子，“萧兄，你住哪号房？”
沈淮转身，“我还没铺盖搬进来，你呢，住几号房？”
国子监是有宿舍的。
沈淮不住里面，但还是申请了一间，方便中午休憩，也防下雨天或者留堂时留宿。
“我住天字七号房，谢三就住我隔壁，赵六住地字二号房。”
“萧兄好像……很关心赵槊。”
萧策却反问道，“你不想知道赵六的情况？”
“不过手下败将，有什么好关注的？”
沈淮一脸不以为然，“我奉师命来的国子监，有任务在身，可没闲功夫搭理这种无关紧要之人。”
哟嚯！
还挺狂的！
萧策看沈淮的眼神，仿佛看到了知音一般，欲要再说什么时，授课的博士来了。
这节课讲授《尚书》中的难点。
讲解内容比在县学时的更加深入，侧重点在分析上。
国子监早上有两节课，下午比较自由，可以选择在教室自习、写课业，也可以在宿舍自学。
另外，君子六艺可以选修。
学习地点在六艺广场。
也有公开课，讲授律典、算学等课程。
上午的课程，主要有五经课、历史与制度、礼仪与书法，这三大科目轮流上；下午自由安排，有助教巡逻，不懂可以请教。
当天有课业的，酉时（下午五点）前统一交给斋长，再由学正检查，完成且合格才能离监。
不合格者留堂。
若课业连续三次不合格，有惩罚，过五次，通报司业并请家长。
像萧策这种学渣，也只敢在红线边缘反复横跳。
并不敢触碰红线。
因为他也是要脸的。
讲经博士很专业，由浅入深，层层剖析，再从表层到本质，他的授课方式，并非宣科照本，更像累积了多年经验，有一套自己的教学方式。
难点在哪里，需要注意什么，他都十分清楚。
沈淮听得很认真，并且做了笔记。
结束时，他还意犹未尽。
第二节课是《史记》课，课中正好讲到秦始皇统一六国，书同文，车同轨。
博士让大家评价秦始皇功过是非。
大多学生认为，秦始皇修建长城，劳民伤财，法律苛严，且焚书坑儒，是暴君，秦二世而亡乃是天意。
萧策听到这些讨论，‘嗤’了一声。
然后，他就被点名了。
萧策也不杵，站起来说道，“秦皇汉武，梁宗夏祖，始皇不焚书如何统一，那些胡说八道的江湖术士也配称读书人？”
那些说始皇焚书坑儒，仁义不施的人，心下不服，却没人站出来反驳。
因为萧策是皇族，惹不起。
“学生也赞成萧策的说法。”
沈淮站起来，“始皇统一六国，结束诸侯分裂局面，修建长城抵御外敌，开灵渠修驰道，开创帝制，统一度量衡，书同文，车同轨，功在千秋。”
萧策没想到，沈淮会站起来。
暗中抬脚踢了一下沈淮的凳子，觉得他跟那些只会读酸书的人不太一样。
博士抬手示意二人坐下，“你们可知当初圣昭太祖是如何评价始皇的？”
诸生纷纷看着博士。
博士不紧不慢的说出四个字：“千古一帝。”
见众人神情不一，他也不做解释，直接宣布下课。
“沈兄，走，我带你去膳堂。”
沈淮确实不知膳堂怎么走，于是跟着萧策出去了。
“斋长，这沈淮是何身份？”
有人拉住李科问道，“他不是跟我们一样么，怎么
