。”
“肾小管的重吸收和抗利尿激素的协同作用，关键点在于理解体液渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器如何触反馈调节……”
池宏讲得深入浅出，宋婉瑶听得认真，不时提问。
讲到激素的作用机制时，池宏用了“靶细胞”
、“特异性受体结合”
、“信息传递”
等词汇。
门外，刚收拾完碎片的陈琴，正端着新切好的水果准备再次送进去，耳朵下意识贴在门上，恰好捕捉到门缝里飘来的只言片语：
“……体液渗透压升高……下丘脑感受到了……刺激垂体释放……作用于靶细胞……体液被重吸收，浓度下降……反射弧敏感点……”
“渗透压”
、“感受”
、“刺激”
、“体液”
、“重吸收”
、“敏感点”
……这些词汇组合在一起，在一位忧心忡忡的母亲耳中瞬间变了味。
陈琴脸色一变，脑中警铃大作，再次猛地推开门。
她锐利的目光扫向书桌后的两人。
只见池宏和宋婉瑶都抬起头，一脸茫然地看着她。
书桌上摊开的正是生物试卷，池宏的笔尖还点在一张画着肾脏结构图的草稿纸上，宋婉瑶的笔记本上则清晰地写着“抗利尿激素（adh）作用机制”
。
“妈？”
宋婉瑶再次疑惑的看着母亲。
陈琴的脸瞬间涨得通红，尴尬地掩饰道：
“哦……哦，没什么。
我就是……送点水果进来，怕你们渴了。”
她将果盘放在书桌一角，眼神复杂地又看了一眼专注的池宏和女儿，讪讪地退了出去，轻轻带上了门。
接下来的时间里，陈琴仿佛化身了巡检机器人。
“瑶瑶，池同学果汁喝完了吗？阿姨再给你倒一杯？”
“空调温度合适吗？要不要调低点？”
“这道题看起来很难啊，池同学讲得真清楚！”
“瑶瑶，坐直了！
像什么样子！”
“池同学辛苦了，再吃点水果补充点维生素！”
池宏无奈地耸耸肩，压低声音：“你妈……是不是有点太紧张了？就不能让我们安心学会儿？”
“我在家时，爸妈根本不进我房间。”
宋婉瑶叹了口气，声音里带着一丝习以为常的无奈：
“我们家……从小到大，我房间的门就没锁过。”
“我爸妈信奉的是严格管理和目标导向。”
“学历和成绩就是他们眼中最硬的通行证和护身符。”
“他们觉得现在给我的一切严格，都是为了我将来能在社会上站稳脚跟。”
池宏沉默了一下。
他理解宋父宋母的想法，在这个年代，高学历确实意味着更高的和更多的选择权，这种路径依赖有其时代背景。
只是……看着宋婉瑶眼中一闪而过的黯淡，池宏莫名对这个物质丰裕的富家女产生了一丝同情。
