的高一（10班）虽然是平行班，但算是平行班里拔尖的那一拨了，班上成绩最好的几个学生，其实是有实力进实验班的，易蹴就是其中之一。
易蹴是自己考进来的，分班时也能去实验班，但他可能觉得实验班压力太大了，主动来到平行班。他这情况也不是特别少见，大概有十几个学生都是自己选择了平行班。真正让班主任觉得诧异的是，开学没多久，易蹴就因为球踢得好，被校队的老师看中了，让易蹴跟着练练。
班主任起初坚决不同意，校队那是什么地方？全是文化课200多分，数理化长期不及格的体尖，易蹴过去，不是废了吗？但易蹴的意愿很强烈，他就是喜欢踢球，今后想去体育院校。
班主任难以置信，易蹴又跟她谈心，说自己如果想走文化这条路，为什么不去实验班呢？既然来了平行班，就希望高中生活多姿多彩一点。易蹴还跟她保证，虽然下午会跟着体尖们踢球，但文化课他也不会放下，今后就算不能去体育院校，考个重点大学还是没问题。
合星中学的理念是以学生的意愿为先，班主任不能阻止易蹴，但令她欣慰的是，易蹴踢球归踢球，文化课确实没有放下，几次考试的排名都没有退步。只是她不知道，易蹴居然和校长的女儿在谈恋爱，而且是为了推荐名额谈恋爱，她对好学生的滤镜有点破碎。
铃声响起，学生们又上课去了，岳迁站在走廊上，看着不远处的球场，越想越觉得不对劲。易蹴能进实验班却不进，这显然是为去校队做铺垫，现在的校园体尖培养体系，其实根本不是为了培养运动员，而是为成绩不好，却有体育特长的学生谋一条出路，体尖们通过特长进入大学，轨迹就和其他学生一样了。
易蹴明明可以靠文化课轻松考入重点大学，为什么要绕弯路去和体尖抢名额？他踢球并没有很突出，不靠周晶萃的话几乎可以肯定地说，他拿不到名额。
他做这一切，其实只是为了接近周晶萃？但很显然他对周晶萃不存在爱情。周晶萃对他的态度很像对一只乖巧的小狗，现在新鲜，过不了多久就没兴趣了。
正在岳迁犹豫要不要继续查易蹴时，尹莫的电话就打来了。
“看到没有？”尹莫第一句话就让岳迁摸不着头脑。
“什么看到没有？”
“照片，看看。”
岳迁这才发现尹莫发了一串照片过来，“这些是？你在哪里？”
“那场白事的孩子我找到了，乌小星，自杀前在这个长溪技校读书。”尹莫邀功道：“合星中学是长溪的对口支援学校，而且长溪的教学设备全是蒋善礼家里提供的。”
尹莫在长溪技校溜达，他看着就跟个游手好闲的社会青年似的，还是长得特别好看的社会青年，男生们打量他，女生们看着他笑，还有人主动上前和他搭话。
“嗨帅哥，找谁啊？”一个短发纹身酷女生冲他吹口哨。
