不过，随后林晓又引入了其他的东西，而这时候，他们就有些迷茫了。
不过，林晓并没有写的很多，大概几行算式下来就结束了。
而后，林晓便给他们解释道：“嗯，前面这部分就是电磁相互作用力的，如果你们好好研究了电子拓扑成键理论的话，应该也是清楚的，所以我就不多说了，不过，在这后面的部分，就是和强相互作用力有关系的部分了。”
“你们计算材料的可能不研究强相互作用力，不过，我也不会强求你们去认真学习一下强相互作用力的东西，我只是希望，你们如果在研究的过程中，假如在实验中发现了和我列出来的这些式子有关联的现象，那你们就务必告诉我一下。”
“当然，这只是我个人建议你们去延伸的一个方向，你们也可以根据自己的能力决定是否要做，在那之前，你们先把你们自己的课题给搞出成果来说，不用先把经费花在我说的这个上面。”
“就是这样了。”
林晓说完，随后便拿起了他们的那张经费申请表，在上面签下了自己的名字，然后再盖上他的公章。
这样，这张申请表就得到了他这位所长的认可了，现在已然可以拿去申请经费了。
而见到那个公章的印下，康成宁他们的脸上也都再次露出了激动。
这可是价值四十万的公章，又如何不让他们激动呢？
康成宁便说道：“嗯，我们知道了，我们会尽量尝试一下您说的这个问题。”
“嗯。”
林晓微微颔首，随后摆摆手，道：“行，那就这样吧。”
“好的，那就不打扰您了。”
康成宁点点头，随后从林晓的手中接过了他们的申请表和林晓写的那张草稿纸，然后便带着其他三个人离开了这里。
而看到他们离开，林晓也低下头，将刚才写给他们的那些式子重新又写了一遍。
看着这几个式子，他的目光也沉入了思考中。
这么久的时间以来，他一直在想着，当初他在解决质量间隙问题时，在解决最后一步难关时，所用到的光子。
或者严格来说，是数学意义上的光子。
但也正是这是数学意义上的光子，才显得尤为重要。
因为需要知道的是，物理学中的虚粒子，就基本上可以理解为基于数学处理技巧上的一种粒子，因为虚粒子相比较实粒子来说，多了一个虚数单位“i”，而在现实中是观察不到这种虚粒子的。
就比如虚光子，便是传递电磁相互作用力的粒子，但我们知道，电磁相互
