记”
就此上演。
训练场上，韩信一身戎装，面对着一群站得笔直、神情紧张的退伍材官，开始了他的“教学法”
培训。
“立正——！”
韩信口令一出，老兵们条件反射般挺胸收腹，目光炯炯。
“好！
现在，想象你们手中持的不是兵器，而是竹简！
持简——！”
只见孟伯等一群老兵，纷纷以握剑或持戈的姿势，死死攥住了分下来的空白竹简，动作僵硬，如临大敌。
“翻页——！”
“哗啦……啪嗒……”
一阵混乱声响，有人用力过猛把竹简绳子扯断，有人把竹简当成了盾牌差点挥舞起来，孟伯因为腿脚不便，动作稍慢，手一抖，好几片竹简掉在了地上。
孟伯看着散落的竹简，苦笑着自嘲：“唉！
老夫昔日战场之上，能挽三石强弩，射百步之外的敌旗！
没想到今日，竟拿不动这区区三尺竹简！”
台下顿时爆出一阵善意的哄笑。
为了检验教学效果，韩信特意把阿羌等几个机灵的童子拉来当“试课童子”
。
轮到一位满脸横肉、曾是陷阵锐士的材官试讲时，他面对着台下阿羌那双清澈又好奇的眼睛，紧张得额头冒汗，原本准备好的简单数字教学忘得一干二净，张了半天嘴，才结结巴巴地憋出一句：“呃……这个……一……一横……”
阿羌眨了眨眼，好心提醒道：“先生，您手里的简……拿反了。”
“啊？”
那材官一愣，低头一看，果然竹片上的刻痕朝外，顿时闹了个大红脸，台下更是笑成一片。
韩信看着这混乱又充满生机的场面，总结道：“都给我记住了！
为师之道，先会笑，再会教！
别整天板着个脸，像要上阵杀敌似的。
要让童子们觉得你们可亲，让他们笑！
童子笑，则宪章入脑！
明白了吗？”
“明白！”
老兵们轰然应答，虽然依旧有些笨拙，但神情已放松了许多。
（四）开学大典与“夜课银”
风波
夏至日，天朗气清，阳光明媚。
启明城批五十间“乡学坊”
同时开门，这些学堂大多利用安家里坊等新建里坊的底层暖墙栋改造而成，上层依旧住人，下层则是宽敞明亮的课堂，实现了空间的高效利用。
开学大典在主社学坊前的广场举行。
场面庄严而新奇。
击鼓三通！
鼓声激越，象征着知识传承的序幕正式拉开。
适龄童子们在里正的引导下，手持特制的“薪火券”
入场。
这“薪火券”
用竹简削成小火把的形状，小巧玲珑，既是入学凭证，也寓意着承接薪火。
阿羌紧紧握着自己的那份，激动得小脸通红。
仪式由张良主持。
他率先带领全场童子朗诵新编的《宪章歌》，童声稚嫩却整齐，将“屋暖烟甜，宪章护我眠”
的旋律传遍四方。
接着，在范增略显复杂的目光中，童子们又跟着他诵读了《诗经·关雎》的篇，古雅的诗句与童谣交织，构成了一幅奇特的画卷。
最后，嬴政亲自上前，用火把点燃了广场中央巨大的“薪火鼎”
。
鼎内并非香烛，而是实实在在的炭火，火光跳跃，温暖而明亮，真正象征着“薪火相传，光明不灭”
。
然而，新政的推行并非一帆风顺。
以公子嚣为代表的一些旧贵族，表面遵从，暗地里却依旧在自家私
